SLP大作业二全解.doc

《设施规划与物流分析》 大作业报告 (2014--2015年度第一学期) 题 目： 液压转向器厂总平面设施布置设计 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 成 绩： 日期： 年 月 日 目 录 一、任务书 课程设计内容、要求与写作规范················································3 二、原始给定资料 1、液压转向器的结构及有关参数················································5 2、作业单位分析·····························································6 3、产品工艺过程分析·························································7 三、设计正文 1、产品分析·································································12 2、工艺过程分析····························································· 3、物流分析································································· 4、作业单位相互关系分析····················································· 5、作业单位物流与非物流相互关系合并········································· 6、绘制作业单位位置相关图··················································· 7、绘制作业单位面积相关图··················································· 8、绘制工厂总平面布置可行方案图············································· 9、列出评价标准并依次选出最好方案··········································· 四、参考文献································································ 一、任务书 （一） 目的与要求 设计性作业是设施规划与物流分析课程设计课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。其目的是： 能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。 通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。 通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。 4. 通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。 （二） 主要内容 针对给定的工厂实例，要求学生小组合作下，独立完成整个设计过程。具体进行下列工作： 产品分析，产品-产量分析，确定生产类型。 生产工艺过程分析，绘制工艺过程图。 进行物流分析，得到物流相关表。 进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。 将作业单位物流相关表与非物流相互关系表加权合并，求出作业单位综合相互关系表。 绘制作业单位位置相关图。 绘制作业单位面积相关图。 参考实际工厂的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。 产生三套布置方案。 布置方案的自我评价，从物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较，得出最佳方案。 编写设计报告阶段。要求学生应编写出详细的设计报告书。 汇报阶段。汇报答辩是为了检查学生是否达到了课程学习的基本要求和目的。 （三）写作规范 目 录（小三 宋体 加粗 居中） 1 课程设计…… 2 设计正文（小三 宋体 加粗） 2.1 ------------（标题小四 宋体 ） 正文为宋体，五号字 行间距为21 2.2 ------------ …… 3 课程设计总结（小三 宋体 加粗） 正文为宋体，五号字 行间距为21 ...... 4 参考文献（小三 宋