综合素质4[精选].docx

一、单项选择题1．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（　B　）。运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。这说明教师的劳动具有滞后性。A．未来性B．滞后性C．连续性D．广延性2．素质教育是促进（　A）的教育。A．个性发展B．认识发展C．情感发展D．意志发展3．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（　D　）。A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性4．教师劳动的创造性主要体现在（C　　）。A．进行科学发现B．进行技术的发明C．创造性地运用教育规律D．探索未知领域5．优秀教师的前提是（　A　）。A．合格教师B．教育教学能手C．专家型教师和学者型教师D．教育家型教师6．反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（　C　）。A．为人师表B．献身教育C．教书育人D．公而忘私7．教师自我教育能力的核心是（B）。A．思考能力B．反思能力C．教学能力D．自学能力8．现代学生观坚持（　A　）。A．以人为本B．以教材为本C．以课堂教学为本D．以教师为本9．教师职业的最大特点在于职业角色的（　A　）。A．多样化教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，教师扮演着支持者、合作者、指导者、示范者、研究者等角色。B．专业化C．单一化D．崇高化10．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（　C　）。A．给学生权利B．教给学生知识C．尊重和信赖学生D．尊重学生家长11．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（　A　）。A．教师B．学生C．学校D．学习12．下面哪项不属于师生关系的功能?（　C　）师生关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、调控功能和社会功能。A．教育功能B．激励功能C．评价功能D．调控功能13．优秀教师的最高层次是（　D　）。优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师。A．合格教师B．教育教学能手C．专家型教师和学者型教师D．教育家型教师14．素质教育是面向（　B　）的教育。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。”即素质教育是面向全体学生的教育。A．全体教师B．全体学生C．全体社会成员D．全部个性15．教学反思的出发点和归宿是（　A　）。A．课堂教学B．学会教学C．探究和解决问题D．追求教学环境的最优化16．我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种_（　C　）。A．私人职业B．从属职业．C．专门职业D．附加职业17．教育学生的感情基础是（B　）。正所谓“亲其师，信其道”，学生喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是爱学生。A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业18．强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（　B　）。素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。A．主体性B．全体性C．发展性D．全面性19．教师专业化的尝试始于（　B　）。教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立20．下列属于创新教育的是（　A　）。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。A．心理创新教育B．和谐教育C．赏识教育D．愉快教育21．构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　B　），才能保证目标的科学性、可行性。A．顺序B．客观规律C．特征D．重点22．素质教育是以（　B　）为重点的教育。培养学生的创新能力作为素质教育的重点，反映了时代的要求，具有鲜明的现实针对性A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展23．素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（　D　）。A．家庭教育B．教师培训C．课外活动D．课堂教学24．下列哪项不是实施素质教育的思想?（　D　）“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一。A．教育要面向世界B．教育要面向现代化C．教育要面向未来D．教育要面向学生25．下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（　A　）A．应试教育的教育观B．系统工程的教育观C．正确方向与科学方渗的教育观D．素质教育的教育观26．实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　C　）。A．适应能力B．合作能力C．实践能力D．学习能力27．开展研究性