综合韩国语说课[精选].ppt

教材内容的选取 ????? 《综合韩国语》 培养 应用型 韩语 专门人才 专业能力 职业能力 职业道德 韩企人才规格要求 综合韩语 前置课程 后续课程 韩语会话 韩语听力 韩语视听说 韩语阅读 韩语写作 经贸韩语 旅游韩语 汽车韩语 生动 实践 有趣 有用 简单 简明 学情分析 特点：自学能力不强，自控能力差；表现欲望有，但自信心不足；活泼好动，热情容易被激发，但持久性差。 对策 培养学生良好的学习习惯 指导学生自学，让学生成为学习的主体 因材施教，促进学生学习能力的发展 学习资料阅读 文献资料查阅分析 敢于表达 归纳总结 小组交流 积极提问 知识共享 研究性学习 协作性学习 创造性学习 三 二 一 韩企文员 韩语翻译 韩语培训教师 对韩外贸代理 韩企文员 韩语翻译 韩语培训教师 韩语导游 对韩外贸代理 韩企文员 .韩语能力考试达到中级以上。 .熟练使用韩文操作系统。 .文化交际 能力 .熟知韩国文化、风俗、习惯，具备跨 .能够用韩语进行接待，口头书面翻译。 .熟练的韩语交际能力 。 韩语培训教师 .韩语能力考试达到中级以上。 . 表达能力强。 .扎实的专业基础和应用能力，口头 .文化有深层次的了解。 .熟知韩国文化、风俗习惯，对韩国 .具备跨文化交际能力。 韩语翻译 .韩语能力考试达到中级以上。 .口译笔译能力强。 .扎实的专业基础和应用能力 .文化有深层次的了解。 .熟知韩国文化、风俗习惯，对韩国 .具备跨文化交际能力。 韩语导游 . 韩语能力考试达到中级以上 .韩语沟通能力强。 .文化交际能力。 .熟知中韩两国文化，风俗习惯，具备跨 .掌握系统的导游知识，扎实的业务能力 .熟练的韩语交际能力。 外贸代理 .韩语能力等级考试达到中级以上 .熟知韩国文化风俗，思维习惯等。 .经贸书函等 .能熟练运用韩语进行贸易洽谈，撰写 .全面了解，具备对韩贸易的业务能力。 .际贸易，国际商法，报关等相关知识 .熟悉中韩两国外经贸政策法规，对国 实践教学内容的选取 教材内容的选取 国家优秀 高职高专规划教材 注重听说技能，特别是 实用交际能力的训练 技能的培养与训练围绕同一话题展开——基于任务型学习方法设计 配套多媒体课件、 电子教案、网络课程 教、学、练相辅相成， 1-4册分别对应韩语1-4级 教学参考资料选用 网络资源 韩国语教室----韩国驻华使馆主办 推荐 eredu.go.kr/indexc.html 大邱广域市----韩国语学习,韩国生活介绍 http://chinese.daegu.go.kr 京畿道官方网，韩语学习----在线韩语学习 /korean/Learn_List.jsp 汉城特别市文化局韩语学习 http://、 韩国新网—韩语学习第一站 / 教学内容安排 定位：以韩语交际为核心的语言应用。 作用：提高学生自主语言应用能力，和涉外交际能力。 重点：语法和句 子的活用 难点：学以致用 能力输出 教学内容分析 设计思路 项目介绍 项目导入 项目分解 任务设计 实施应用 过程引导 综合提高 考核评价 课程设计思路 工学结合实际语言技能训练 终结性考核与过程考核结合 听、说、读 写、译综合 能力培养 注重能力培养 以学生为主体的任务教学法 商务接待 项目介绍 ??? ??????. ?? ????? ??? ?? ???. ??? ?? ????? ???? ?? ???. 情景模拟 项目名称 商务接待 任务设计 陪同韩国客商观光旅游，介绍旅游景点等。 ?? 5 和客商进行商务谈判，议价，协商交易条件等。 ?? ?? 4 宴会与招待，席间介绍中韩酒文化，敬酒等。 ??? ?? 3 安排韩国客商入住酒店，预定酒店，安排客房等。 ?? ??? 2 电话联系韩国客商确定接机时间，确认人数等事宜;机场接机，问候。 ???? 1 任务条目 序号 过程引导 2.将班级成员分组，组成团队，进行分组讨论，确定好角色， 并根据角色组织语言进行表达。 3. 组织各小组进行任务实施，根据任务模拟情景，进行交际。 4. 教师根据各小组任务完成情况，一一进行指导和评价， 并且依据评分标准打分。 5. 各小组之间进行互评价，打分。 1.教师将任务形成案例，组织学生思考分析讨论，启发学生用韩语交际的思路。 考核评价 项目 任务验收 学生 自我评价 教师 综合评价 修改 完善提高 运用丰富的 教学资源 完善课程 考核体系 设计合理的 教学模式 四 教学方法与手段 进行“教-学