3-1认识自己课件分解.ppt

1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己； 2、我们可以通过自我评价来认识自己； 3、我们可以通过他人评价来认识自己。 如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 课后训练 一、单项选择题 1.认识自己的途径有（ ）　　　　　　 ①自我探索 　 ②与他人比较　 　 ③仿效他人　 　④倾 听他人评价 Ａ．①②③　　　Ｂ. ①②④　　　 Ｃ.②③④　　 　 Ｄ.①③④ B 2.“初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓 D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 D 3. 刚入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同学对他的不足之处提意见的时候，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该（ ）? ①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较?②认识到每个人既有优点也有缺点，要全面认识自己?③用发展的眼光看待自己，客观评价自己?④通过他人和集体了解自己? A.①②③????B.①②④????C. ②③④????D.?①③④ C 4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（ ） A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过 B.王猛看到同学热心助人，很不屑 C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法 D 5.家长的指责，老师的批评 或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。下列对此认识不正确的是（ ） A. 对别人的批评要有判断地听从　　　　　　 B.努力发掘自己的潜能 C.拿自己的不足比别人的长处 　　　　　　　　D.善于发现自己的优势，树立自信 C 6.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越是自命不凡。”这些话共同告诉我们（ ） A.要全面客观认识、评价自己 　　 B.人不可有傲气，也不可有傲骨 C.自我评价不利于个人的成长 　　 D.不客观评价自己会产生自负心理 A 7.七年级小芳经常莫名奇妙地琢磨：“我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？”。如果你是她的好朋友，你会告诉她（ ） ① 要坦然接受自己的容貌与长相 ② 要丰富自己的学识、智慧 ③ 要注重个人良好的言行举止 ④ 要提高自己的内在素质 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 8.“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，所以我们（ 　） ①要坦然接受自己的容貌与长相 ②要丰富自己的学识、智慧 ③要注重个人良好的言行举止④要提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 9.《中国人口与劳动问题报告》指出，未来5年，中国的就业总量矛盾在一定程度上依然存在，农民工、高校毕业生及城市本地就业困难群体的就业问题较为突出，据此，我们应该（　　） ①根据自身实际和社会需求选择职业 ②只考虑自己的兴趣爱好，选择既轻松又赚钱的职业 ③正确认识自我，给自己恰当定位 ④学习知识，掌握技能，扩大择业空间． A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ B 10．下图漫画告诉我们要（　　） A．自尊自信积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人 C．善于发现别人的缺点 D．通过比较正确认识自己 D 二、简答题 11.材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下： 热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑． 材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下： 我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累．有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我并不喜欢这样的我… 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)李俊是通过哪些途径来认识自己的？ ? ? (2)通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？ ? ? (3)我们应该如何全面认识自己？ ? （1）正确认识