美术教师编制考试名词解释总结参考资料.doc

名词解释 1、具象艺术: 指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术 2、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。 3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。 4、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化 、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色 、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 、建筑艺术 10.哥特式建筑 .写实性色彩 .青花 .工笔画 . 适合纹样 三停五眼 明暗五调子 吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为吴门四家。 艺术风格：艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。1. 抽象表现主义：又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派20. 美术. 形式美：是独立的审美对象 形式感：在美术中，指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。 感知：通过感官对事物进行感受、辨认、识别，并与情感和认知相联系的一种过程。 体验：身临具体情境或亲身实践，感受事物、环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。 审美对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深地吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。2、美术表现：通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。、美术批评：在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。 、美术创作通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。 、美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，，促进人的全面发展。 美育：广义上泛指自觉和非自觉的一切审美活动本身所具有的感染人、影响人、陶冶人的教育功能，以及社会、学校或家庭有意识地利用审美的特点对人进行塑造的种种教育活动；狭义上专指与智育、德育、体育并列的一种独特的教育方式。1、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。2、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。3、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。4、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。6、外师造化，中得心源7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。0、插图：又名插画，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。 艺术是美学的核心内容，从狭义来说它指的是围绕艺术品的创造、生成、接受的全过程。广义上指所有的审美现象。 素描狭义上讲：有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描绘。广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。指造型艺术的基本构成要素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等 文化情境指的是一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件及其特征。、彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几