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美术课程设计[精选]

美术课程设计 课程设计: 教学目标: 1.培养对美术的兴趣爱好(简单的讲述美术的发展史) 2.能独立完成一副完整的绘画(进行美术的实际操作) 教学方式: 1.实际进行操作,了解色彩的搭配与协调 2.了解部分构成知识,掌握一定的绘画技巧 3.进行游戏绘画,师生进行互动 4.多提问,让同学们善于思考 四、五、六年级 第一节: 0~15min 1.自我介绍 目的:师生间的初步了解,对学生的初步了解 方式:以幽默,诙谐的方式介绍自己,字谜 仿佛西湖半壁红~~~~~江 来问一下眼泪流澜  蒙德里安生于荷兰中部的阿麦斯福特,父亲是一位清教徒和热衷美术的小学校长,环境条件使蒙德里安从小就能接触美术,而宗教对蒙德里安来说更是他的启发、转变风格的关键。   八岁时蒙德里安立志要当画家,但是家人认为艺术家是一项不稳定的工作,蒙德里安与父母多次商量之后,他承诺要取得美术教师资格养家糊口,这才让蒙德里安的父母答应让他学习绘画。但是蒙德里安拥有教师资格之后,却未曾在教育界服务过。 在17岁取得小学教师资格之前,蒙德里安是在他的叔父福尔兹·蒙德里安的指导下学习绘画。福尔兹是一位海牙画派的画家,因此蒙德里安得到写实浪漫的真传。

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