美术重难点[精选].doc

二年级上册(第三册) 课题 教学目标 重难点 3. 我的玩具伙伴 重点：多角度观察与表现玩具。 难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。 5. 巧救小昆虫 重点：发挥想像力，为结局描绘一个画面。难点：画出与连环画有关联的结局画面。 6 可爱的玩具蛇 知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作玩具蛇。 过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。 重点：从平面到立体的设计、装饰过程。难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的科学原理。 7 美丽的叶子 1、知识与技能：能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面；感受叶子网状纤维纹理的美感。2、过程与方法：在比较中，体验叶子的形态美、纹理美；在尝试中，体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。3、情感、态度、价值观：体验尝试发现的乐趣；关注身边不起眼的自然物象。 重点：尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。 难点：运用色彩对比和有趣的排列，表现叶子的构成。 8 想象的鲜花 1、知识与技能：运用造型元素，描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。2、过程与方法：①在欣赏中激发联想；②在比较中感受小画家的创造性想象。3、情感、态度与价值观：感受鲜花的形态美、色彩美，激发学生对生活美的追求。在爱护花草树的过程中提高环保意识。 重点：运用造型元素，大胆表现心中花的世界。难点：能从花的形态、色彩特征进行创造性想象。 9 给树爷爷画像 树木，是大自然赐予人类的礼物，本教材通过画“树”，不但让学生学会观察、记忆与创作，更重要的是从小懂得注意保护树木，保护好生态环境，是本课的设计意图。运用粗细、疏密的线条表现大树的纹理，是本课重点。 重点：运用线条表现大树纹理。难点：运用线性感受，进行大树纹理的表达及画面的构图美。 10 我家的菜篮子 知识与技能：能运用线条或色彩表现菜篮子与蔬菜的形态、色彩特征。2、过程与方法：①在欣赏中，体验大师对生活美的感受；②在摆设中，体验构图的美感；③在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法。3、情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识。 重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征。 教学难点：多种物象的前后遮挡关系。 11 节日的餐桌 知识与技能：运用造型元素，绘画形美、色美的中国佳肴。过程与方法：①在收集资料中发现中国美食很讲究形与色；②在记忆想像中体会生活的美好；③在共同创作中感受合作的愉快。情感、态度、价值观：学会合作设计美食佳肴；体会生活美。 重点：节日美食的记忆想像创作。教学难点：如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。 12 泥器皿 知识与技能：认识陶器皿的形态特征，并能运用器皿成型法进行中空的器皿构思、制作与装饰。2、过程与方法：①在触摸中感受器皿的造型、质材特点；②在浓度中探索器皿成型法③在创作中感受具象与抽象的艺术表现手法。3、情感、态度、价值观：①知道中国陶瓷是我国古代重大发明之一，并对中国陶瓷产生兴趣；②能发挥想像力进行创新表现。 重点：掌握“手捏法、盘泥条法、泥板成型法”三种“器皿成型”法。教学难点：1、泥条盘高的技法；2、创意构思与创作。 14 无敌孙大圣 1、知识与技能：①感受孙大圣的艺术形象，并运用造型元素、基本形的组合方式表现孙大圣；②运用折、剪、粘贴、绘画手段，设计活动画页。2、过程与方法：①在观察中学会以形观物、以形表物的方法；②在欣赏中，找出孙大圣的艺术形象特点；在作业的变身形象中找出孙大圣的特征，启发创作思维。③在合作创作中，探讨活动画页的整体设计方法。3、情感、态度、价值观：①喜欢孙大圣的形象；②能与同学一起设计活动画页。 重点：能在活动画页上表现孙大圣的形象。 教学难点：①把想像中的人物通过绘画形式表达出来；②剪、折设计与画页人物表现的统一。 15 变形金刚 1、知识与技能：临摹民间七巧板；用七巧板的基本形拼出变形金刚并进行装饰。2、过程与方法：在玩中感受变形金刚变形的乐趣；在竞赛中，比一比谁摆的变形金刚最多、最有趣，感受七巧板的科学性、趣味性。3、情感、态度、价值观：知道七巧板是我国民间益智玩具；我喜欢七巧板。 重点：制作民间玩具七巧板；运用七巧板拼出“变形金刚”并进行装饰。难点：运用几何形的组合方法 进行组合物象的想像与装饰。 16 杂技小演员 1、知识与技能：①了解民间玩具不倒翁的科学性和趣味性；②运用平面或立体材料，设计一个扳不倒的立体造型。2、 过程与方法：①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；③在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。BR3、