12巍巍中山陵探析.ppt

陵门 碑亭 祭堂 北 老师所填的中山陵的各个景点是否 准确，如不准确，请你说出不足之处。 墓室 祭堂 石阶 陵门 小屋 小屋 平台 石牌坊 墓道 石阶 碑亭 碑亭 祭堂 说一说！ 1 2 4 5 3 3 6 7 8 9 10 空间由外而内 由整体到局部 小组讨论 一、本文是介绍中山陵的，为什么第2段 用大量的文字写钟山的地理、人文环 境呢？ 二、陵园的设计方案是怎样选出的？从中 我们可以看出什么？吕彦直设计的钟 形图案为什么会被选中？ 三、中山陵的总体设计为什么是“值得称 道的“？陵园大道及其周围的树木， 对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作 用？ 四、文章第7至11段既分写陵园的主要建 筑，为什么第6自然段还要总写陵园 的平面布局？ 先总后分，领起下文 研读探究 五、第九段运用说明方法有哪些？除了说明外，还有描写，从文中划出描写的句子，并体会其作用。 六、本文除了通过总体设计和布局衬托中山先生的博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？ 段落序号 建筑名称 位置 革命思想和伟大形象 7 石牌坊陵门 檐下横匾正中拱门楣上 中山先生手书”博爱” 中山先生手书”天下为公” 10 祭堂 护壁中央偏北处 遗著《国民政府建国大纲》中山先生遗像 11 墓室 中部圆形凹穴 中山先生卧像 你从哪些方面感悟出说明对象的特征的？ 想一想！ 陵门 碑亭 石牌坊 祭堂 墓室 2 3 5 4 1 巍 巍 1.陵园建筑群体的规模气势 2.在广大人民心中的崇高地位。 读文看图做导游…… 每小组选中山陵中你们感受最深的景点，选出一位组员帮助他（她）以导游身份，用说明性的文字向全班介绍。 请你来做一回小导游！ 友情提示： 1、结合课文与图片 2、注意你的语言表达 陵门 碑亭 石牌坊 祭堂 墓室 吕 彦 直 山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。广州中山纪念堂也是他的杰作。  中山陵图案 中山陵全景 你能说说它们在设计上有何特色吗？ 不想说再见…… 瞻仰了中山陵，请你说一段话，或者表达你的感受，或者表达你对孙中山先生的敬仰。 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。人类要在竞争中求生存,更要奋斗。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——孙中山 伟大的革命先驱、民主革命家孙中山先生 　孙中山 (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公 孙中山的贡献：领导中国革命 刘 叙杰 叱咤风云　chì zhà　 南麓　lù断垣颓壁 yuán 突兀 wù丘岗坡陀　tuó　　 草莽　mǎng山巅　 diān　　　 巉岩　chán　　 嵯峨　 cuó　 淳朴　chún　奠基 diàn　 深邃　suì　　灵柩　　 jiù　　　 枝繁叶茂 我会读，我会写： 莽苍　　mǎng　 庄严肃穆　　 竣工　　jùn　　　　牌坊　　fāng　 琉璃　　liú　lí　　镌刻　juān 龟趺　　fū　　 晨烟夕雾 嵌　　qiàn　　　隐约参错　cēn　cuò 栩栩如生　　xǔ　　瞻仰　　zhān　 穹隆　　qióng　lóng 纤细 xiān 浏览课文，初步把握内容 　　《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文一些的基本知识，有谁能为我们回忆一下？那么通过昨天的预习，你能为这些内容找到相应的答案吗？ 明对象——中山陵；抓特征——巍巍（高大）；理顺序——空间顺序；找方法——列数字等；品语言——准确、生动。 明确：明对象、抓特征、理顺序、找方法、 品语言 北 请根据课文7—11段的内容，按照课文说明顺序 填写示意图： 比一比！ 3) 2) 4) 5) 6) 7) 1) 3) 8) 10) 9) 中山陵全景图 石牌坊