(解说提纲.docVIP

各学校一定要设计好路线，室与室之间的解说注意过度和连贯，特别是路线中两室如果距离较远，一定要设计好途中情况，避免出现冷场。特色的地方解说时一定要指出。本稿仅供参考，各学校应该根据实际情况自行调整、认真修改完善、填充数字。 解说词提纲 各位领导、各位专家： 大家好! 首先我代表xx学校全体师生欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。我叫xx，现任xx 职务或工作，今天由我带领大家检查。敬请各位领导对我校的发展多提宝贵意见。 〈学校基本情况解说〉 xx学校始建于xx 年，前身xx学校，学校占地面积xx平方米。 现有建筑情况，学校主要服务于xx行政村，xx人口。 学校现有教学班xx个，学生xx人， 教职工xx人，教职工的学历结构是什么状况，教师学历达标率xx，职称结构是什么状况，教职工的学科结构是什么状况，年龄结构是什么状况的，比如30岁以下的有多少人，占教职工的比例是多少，30岁到40岁的多少人，比例是多少，40岁到50岁、50岁以上， 专室有哪些，管理员是专职的还是兼职的，使用情况如何？ 学校四年来的投资情况，具体的办学条件改善情况， 学校办学理念、办学特色、专室建设情况、取得成绩、获得荣誉等。 〈教学楼等学校建筑情况解说〉 例如：现在我们身边的建筑为教学楼。各位领导请注意脚下台阶，随我上教学楼参观。我校的教学楼建成于xx年，经过翻修加固，如今又焕然一新。现在各班都已配备了xxxx，这些现代媒体为教师的教学提供了便利，同时也大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，提高了教学质量。 〈班级文化解说〉 首先请看黑板上方：“自理、自信、自学、自律。”这是我们全体同学的目标。黑板左侧是我们成功的经验和失败的教训，时刻提醒我们思索、前进。 ? 教室的南北两面是我们的名人名言和作品展区：有美丽的美术作品，有墨的幽香，有蓬勃的朝气，这些都体现了我们班同学的爱好和能力。也记录了我们成长的足迹。 我们教室的前方是班级图书角，每人都把最爱的书献出来，与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食量。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。 最后请看后面（板报或墙上）：我们的目标“做文明人，创文明班”，这也是老师对我们的期望。下面是“荣誉墙”，它记录着我们班级的光荣和成长。所有这些成绩的取得，来源于老师的辛勤培养，家长的呵护，同学间的互相帮助。 〈文化解说〉 这是我校校园文化建设的又一亮点——文化墙。这一面是“xx”体现了我样素质教育的发展方向。 这一面是xx，除了起装点了墙壁的作用之外，更重要的是，想让学生感受祖国的壮丽， 知道应该热爱自己的祖国。 各位领导现在所看到的走廊、过道、教室内墙壁上悬挂古诗词、伟人画像、名人名言，就是我们的“书画长廊”。我们学校每个班级都有书香柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。班级黑板为学生提供了展示自己的舞台，让他们每天在这样的阅读中生活。同时每个班级都有自己的班徽、班训、班主任寄语，让学生感受到大家庭爱的力量，家的感觉。 〈绿化解说〉 沿着操场的边沿，都设有花台，学校的花草有专人培育管理。我校正努力实现着让缤纷的鲜花怒放在校园，让碧绿的枝叶常青在眼前，使学生能在优美的环境中快乐地学习，在优雅的环境中陶冶情操。 〈学生作品展解说〉 我们右以看到，走廊的左面是素质教育之窗，里面都是学生们自己的作品；右面的精彩回放，记录着我校师生的快乐生活。 可介绍组织了、参加了哪些活动、师生获奖情况。 〈上下楼解说〉 各位领导，二楼还有我校的xx室、xx室，以及xx室、xx室等等，请各位领导一一检查。 〈实验室解说〉 我校配置了**台常规仪器设施，实验教学资料总产值***，管理规范。本着紧跟现代教育步伐，教师思想到位，实验操作得心应手教学要求。孩子们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。 这是我校的*****实验室，实验室配置情况，实验室管理、实验教学和实验开出情况等。演示实验和分组实验的开出率达到100%。实验操作使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。 可介绍组织了、参加了哪些活动、师生获奖情况。 （再由实验室管理员详细解说或补充） 〈仪器室解说〉 这里是我校的仪器室，实验仪器按照****标准配备。仪器设备价值和数量，各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。 〈图书阅览室解说〉 欢迎各位领导来我校图书阅览室检查工作，我校图书阅览室现有xx大类，图书共xx册，生均****册。图书阅览室xx时间向全体生师开放，能够满足全体师生的借阅需求。这些图