(2009级新同学专业教育new.pptVIP

主要内容 一、光电技术学院基本情况 二、电子科学与技术专业介绍 三、专业前景与就业 四、谈谈大学生如何学习 三、 专业前景与就业 上海南华机电厂光学系统/透镜设计高手(1人) 讯技光电科技（上海）有限公司 光学工程师 青岛海泰光电技术有限公司 镀膜操作员 武汉迪源光电科技有限公司 外延工程师（急聘） 青岛海泰光电技术有限公司销售工程师(2人) 大恒新纪元科技股份有限公司光学薄膜分公司电子工程师(1人) 鶴山健豪燈飾企業有限公司硬件工程師(2人) 武汉东隆科技有限公司销售工程师(3人) 江苏众飞光电有限公司生产主管(1人) 深圳市联星光科技有限公司销售员(10人) 福瑞达光电科技有限公司外贸业务 (1人) 东营泰克拓普光电科技有限公司 营销副总经理 扬州华夏集成光电有限公司 研发主管 纬晶光电科技〔上海〕有限公司 资深产品营销经理 深圳市朗聚光电科技有限公司 销售助理 深圳市通普科技有限公司 品质主管〔经理〕 东莞市新光源激光设备制造有限公司业务员〔5人〕(若干) 苏州金轮激光有限公司电子工程师(3人) 深圳市西图光电有限公司国际销售工程师 (5人) 上海创鸣激光设备厂等离子机技术人员(若干) 实密国际贸易（上海）有限公司激光科仪销售业务(1人) 武汉威盛康光电技术有限公司外贸业务员(若干) 深圳市天威激光应用有限公司激光设备维护工程师(若干) 宁波安迪光电科技有限公司 led灯具销售总监 宁波安迪光电科技有限公司 LED研发工程师 宁波安迪光电科技有限公司 led销售业务员 正洋凯博〔北京〕光电设备有限公司 照明设计总监 浙江方泰显示技术有限公司 LED技术员 (10人) 浙江方泰显示技术有限公司 电子工程师 深圳市华海诚信电子显示技术有限公司阿拉伯语LED销售工程师(若干) 康佳集团股份有限公司 LED显示屏销售总监 香港真明丽集团 显示屏销售总经理 北京纳米国显科技发展有限公司 技术工程师 2、全面发展和注重能力培养的特点  我国教育历来都强调德、识、才、学、体五个方面的全面发展，或简称为德才兼备。人才的五要素是一个统一的有机体，五个方面对人才的成长互相促进、相互制约，缺一不可。能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务。 获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面，它们的关系是相辅相成对立统一的。广博的知识积累，是培养和发挥能力的基础，而良好的能力又可以促进知识的掌握。人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用，大学生要想学有所成，将来在工作中有所发明、有所创造，对人类社会的进步有所贡献，就必须注意各种能力的培养。 3、掌握正确的学习方法  钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。  课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。  做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。 1、参加课外活动培养领导能力 你想在今后的工作中成为领导者吗？美国耶鲁大学校长理查德·Ｃ·莱温教授给在校大学生提出了最好的建议：“参加课外活动，在课外活动中培养领导能力。” 截至目前，耶鲁大学已经培养了５位美国总统和美国金融帝国的中坚力量。她所培养的美国大公司的领袖人物比其他任何大学都多。 ?耶鲁大学为何能培养如此多的领袖人物呢？莱温教授微笑着道出了其中的秘诀：“耶鲁大学特别鼓励学生参加课外活动，在课外活动中培养学生的领导能力 2、质疑精神与分析能力很重要 ?“英国学生与中国学生最大的不同点在于英国学生具有质疑精神，勇于挑战他人观点。”英国牛津大学第一副校长威廉姆·Ｄ·麦克米伦教授直言不讳地说。 麦克米伦教授介绍，在牛津大学里，教师不是简单地把知识传授给学生，而是通过每周组织学生讨论来进行学习。 任课教师将问题布置给学生，并开列书单。学生则要根据问题的方向，广泛阅读相关书籍，进行有深度和广度的思考。学生通过自学理解知识，并从不同的侧面分析总结