(语文重点课文笔记.docVIP

第九课 海燕 课本：“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 象征意义： ①海燕：英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者。 ②暴风雨：1905年俄国革命前夕，一触即发的革命形势，以及一场酝酿中的无产阶级革命。 ③大海：人民群众。 ④乌云、闪电、雷声、狂风：反革命的黑暗势力。 ⑤海鸥、海鸭、企鹅：害怕革命会破坏他们的安乐窝，形形色色的假革命者和不革命者。 对比：通过声音、动作、情态来描写海鸥、海鸭、企鹅“呻吟”“飞窜”“恐惧”“胆怯”的丑态，与海燕的高傲形成对比，突出海燕英勇无畏、勇敢、乐观的形象。 文章线索：暴风雨渐次逼近 分段：1-6 暴风雨将要来临（渴望）；7-11 暴风雨逼近之时（迎接）；11-16暴风雨即将到来（呼唤）。 具体赏析：第1、2自然段：从色、形、音三方面写海燕的矫健、高傲、英勇无畏。 第3自然段：在这叫喊声里……在这叫喊声里……（用排比的句式，渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。） 第7自然段：突出海浪与天空的斗争。 第8自然段：跟狂风争鸣（革命与反革命的激烈斗争，表现了人民群众的斗争精神。）抱、恶狠狠、甩、摔（表现狂风的猖狂。） 第11自然段：……乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的。（反复，肯定语气，表达坚定的信心。） 第13自然段：青色（表现了乌云的猖狂、凶狠。）抓住、熄灭（突出了大海巨大的声势和强大的力量。） 第14自然段：——暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复，表达了海燕极度兴奋、喜悦的心情。） 第16自然段：——让暴风雨来得跟猛烈些吧！（祈使句，包含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望，革命即将到来，号召人民积极投身革命，肯定革命必胜的信念，赢得解放的豪情，以及要求惩治黑暗的义愤。） 文章主题：赞美并且歌颂俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，鞭挞黑暗统治势力，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。 课后练习：海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者；以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 课课练：1.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话有什么表达效果？ 运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。 2.写出“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”句中加点词的表达效果。黑色写色彩，闪电形容敏捷，高傲表示海燕轻视黑暗势力，具有战斗的雄姿。 评估卷：1.作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。 2.品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”“苍茫”表现了大海的什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？“苍茫”，表现了大海的磅礴气势；“卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。 3.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得跟猛烈些吧！”的含义理解。这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。 作业本：1.根据文意，写出下列句子中加点的“闪电”一词的含义。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（象征气焰嚣张的沙皇反动势力。） 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。） 2.下列句子中加点的词语与括号中的词语能否互换？为什么？ 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，----呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏（躲藏）到大海深处。（不能。“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。） 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠（使劲）地把它们甩到悬崖上。（不能。“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中性词，难以表达对狂风的谴责。） 3.下列句子分别表现了海燕的什么特点？ （1）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。（善于透过现象看本质，具有敏锐的预见性和洞察力。） （2）它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！（具有坚定不移的必胜信念。） 典中点：1.下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（修辞：比喻和拟人。作用：“黑色的闪电”比喻传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色等方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。） 狂风紧紧抱起