(安徽专用)2014版高考生物基因工程课时作业..docVIP

基 因 工 程 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.下列有关基因工程的基本工具的叙述不正确的是(　　) 限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 一种限制性核酸内切酶能识别多种特定的脱氧核苷酸序列 质粒作为“分子运输车”的条件是有一个至多个限制酶切割位点、有标记基因、能自我复制 苏州模拟在基因表达载体的构建中下列说法不正确的是(　　) ①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出 ③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的 ②③ B.①④ C.①② D.③④ 3.下列关于基因工程的叙述错误的是(　　) 目的基因和受体细胞均来自动植物或微生物 限制性核酸内切酶和连接酶是两类常用的工具酶 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 载体上的抗性基因有利于筛选含重组的细胞和促进目的基因的表达 天津模拟下列有关基因工程的叙述错误的是(　　) 从基因组文库中获取的某种生物的部分基因可以实现物种间的基因交流 从文库中获取的目的基因既无启动子又无内含子 用人的胰高血糖素基因制成的探针检测人胰岛细胞中的可形成杂交分子 基因表达载体中的标记基因不能含有限制酶的切割位点 基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是↓GATC-。据图判断下列操作正确的是(　　) 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 质粒用限制酶Ⅱ切割目的基因用限制酶Ⅰ切割 质粒用限制酶Ⅰ切割目的基因用限制酶Ⅱ切割 利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述正确的是(　　) 人和大肠杆菌在合成胰岛素时转录和翻译的场所是相同的 连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合” 通过检测大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 在培养大肠杆菌的工程菌过程中获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和聚合酶 宣城模拟某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因通过基因工程的方法将转到马铃薯植株中经检测发现在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是(　　) 基因只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 目的基因来自细菌可以不需要载体直接导入受体细胞 基因导入成功后将抑制细胞原有的新陈代谢开辟新的代谢途径 目的基因进入受体细胞后可随着马铃薯的分子的复制而复制传给子代细胞并表达 马鞍山模拟下表为常用的限制性核酸内切酶限制酶及其识别序列和切割位点。由此推断以下说法中正确的是(　　) 限制酶 名称 识别序列和 切割位点 限制酶 名称 识别序列和 切割位点 Ⅰ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC HindⅢ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG (注或或 A.限制酶切割后不一定形成黏性末端 限制酶的切割位点一定在识别序列的内部 不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端 一种限制酶一定只能识别一种核苷酸序列 六安模拟下面是四种不同质粒的示意图其中为复制必需的序列为氨苄青霉素抗性基因为四环素抗性基因箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组的细胞应选用的质粒是(　　) 下图为将人的生长激素基因导入细菌细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌细胞内不含质粒也不含质粒上的基因。判断下列说法正确的是(　　) 将重组质粒导入细菌细胞常用的方法是显微注射法 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的只是导入了重组质粒的细菌 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上能生长的只是导入了质粒的细菌 目的基因成功导入并表达的标志是转录出相应的 二、非选择题(包括3小题,共50分) 11.(15分淮北模拟下图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中卡那霉素抗性基因常被作为标记基因只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。 请据图回答 (1)A过程所用的载体是　　　　　　　　　　　需要的工具酶有　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　。 过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外还需加入　　　　　　　　　　　。 由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用　　　　　　　　　技术该技术所依据的原理是　　　　　　　　　　。 如果利用分子杂交原理对再生植株进行检测过程应该用放射性同位素或荧光分子标记的　　　　　　　　　　　　　　　作为探针。 如果从个体生物学水平来鉴定过程可用的最简单的检测方法是　。 分太原模拟某质粒上有Ⅰ、Ⅲ、