(韶关市中等职业技术学校.docVIP

韶关市中等职业技术学校 申报广东省示范性中等职业学校评估自评报告 韶关市中等职业技术学校前身为韶关市职业高级中学，创建于1980年，韶关市职业高级中学1995年被评为广东省重点职业学校，2000年成为韶关市首批国家级重点中等职业技术学校，2003年通过国家级重点中等职业技术学校的复评，是韶关市职业与成人教育师资培训中心、韶关市旅游行业岗位培训基地、农村劳动力技能培训基地、国家职业技能鉴定所、中央财政支持的旅游服务与管理专业职业教育实训基地。 我校自评为国家级重点中等职业技术学校以来，更加加快发展的步伐，积极创造条件，向新的目标迈进，特别是在2006—2008年学校先后与经贸学校、铁一中、艺校、体校资源整合，组建为韶关市中等职业技术学校后，在上级领导的正确领导下，我校根据“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，全面贯彻《职业教育法》，结合当地实际，大力发展职业教育，在粤北地区较好地发挥了骨干示范作用。 一、办学条件良好 为贯彻落实省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和《韶关市关于大力发展职业教育的决定》，推动我市职教事业长足的发展，在市委市政府的大力支持下，我校办学条件日臻完善。 2006年3月根据市政府工作会议精神，将韶关市职业高级中学、韶关市铁一中、韶关市文化艺术学校、韶关市经贸中等职业学校、韶关市体育运动学校、韶关市建筑成人中等专业学校整合并校，组建成韶关市中等职业技术学校，保留原职中校区，将其调整规划为新校的西职教园区；拓宽铁一中校园面积，征山地100亩，重新规划布局，建造全新的具有多种功能的东职教园区。新校区占地250亩，2008年在市委市政府的运作下，多方筹措1.86亿元，新建了教学楼、实训楼、图书馆、办公楼、宿舍楼和运动场、体育馆，增设一批雕塑小品和园艺精品，大力进行校园信息基础设施和体育文化设施的建设，校园建筑面积达到10.3万平方米。又投入2000多万元，购置实训实习设施设备，提升专业教学的硬件水平，大大改善了办学条件。 目前，我校实行一校两址，分东西两个校区，占地300余亩，建筑面积10.3万平方米。现有教职员工287人，专任教师211人，高级职称68人，在校生3954人。开设有电子及信息技术、计算机及应用、数控技术应用、旅游服务与管理、会计等22个专业，其中电子与信息技术是省重点建设专业。建有实训中心，电子电工、机电技术综合、钳工、车工、数控、家电维修、中央空调模拟、财会模拟、PLC编程、模拟客房等130多个实验、实训室与实习车间；多媒体教室102间，实验实训室总面积达2.8万㎡，实训设备总值达3515万元。建有数字化校园网、独立网站及数字广播系统，独立网站、校园网(2000个网点)覆盖全部教学、办公地点。 校园布局合理，分教学区、实训区、生活区和运动区四个功能区。体育设施标准规范，体育场馆及设施设备使用率达到100%。东、西两校区各有独立的图书馆一间，图书馆现有藏书合计14.3万册，生均拥有图书36册。其中专业图书74448册，专业图书比例为51.8%。图书使用率较高。图书馆还设有电子阅览室2间，有电脑70余台供学生电子阅览。优良的办学条件为学校教学和生产实习提供了良好的保障，为学校日后的发展奠定坚实的基础。 二、办学方向明确，办学思路清晰，定位合理 我校始终坚持以就业为导向，以职业技能为核心，以素质教育为根本的办学指导思想，坚持为行业企业人才需求服务，为当地经济建设服务，为促进就业与再就业服务，面向社会、面向市场的办学方向。我校依据韶关市经济发展和城市功能的定位，结合学校十一五规划和近几年的探索与实践，进一步明确了学校的办学思路：即：树立一个理念、明确一个目标、实现三个定位、做好三个加强，形成三个特点的发展方向。 1、树立一个理念： 学校的办学理念是“以就业为导向，以能力为本位，面向社会，面向市场，多元化办学，构建特色职业教育”。 2、明确一个目标： 学生的培养目标是：培养有一技之长、有较扎实的专业理论和文化基础知识、有健康的身心、有良好的职业素养的中、高级技能型人才。 3、实现三个定位： 通过三年的努力实现学校的三个层次定位： 1）发挥合作办学优势，形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学特色，将学校建设成为在省内外具有一定影响的同类职校中起示范性作用，在全国交流中起窗口作用的全省一流职业技术学校。　　 2）发挥职教特色，将学校建设成为融学历教育与技能培训为一体的现代化培训基地。 3）创设条件，将学校建设成为多种职业技能（资格）考核基地。 4、做好三个加强： 1）加强专业化建设的力度；　　 2）加强社会化培训力度，转变观念，探索针对社会化培训的教育教学改革，改变生源结构，成为有一定影响的社会培训基地与考核基地。 3）加强区域化交流发展力度。 5、突出三个特