主题一我升班了方案全解.doc

主题一《我升班了》活动方案 方案设计思路： 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。本次主题活动中，通过三个次主题“我喜欢新班”“我的朋友多”“我长大了”，围绕幼儿的生活环境、自我意识以及人际关系三个维度，使幼儿在不断的认知与感受中了解新环境，新同伴，新老师，较快的适应升班的一系列新的变化。 主题完成时间：3周 主题目标： 1、学习用适当的方式表达自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。 2、学习使用筷子，安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。 3、能耐心倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做积极的应答。 4、学习使用恰当的礼貌用语与人交往。 5、乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋友。 6、能较快适应人际环境中发生的变化，换了新老师能较快适应。 7、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。 主题准备： 物质准备： 1、美工区放置纸、笔等用具。 2、科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等。 3、图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。 经验准备： 开展大带小活动，建立“值日生”制度。 环境创设： 1、围绕“我的新班”、“我的朋友多”“我长大了”的主题布置教室。 2、收集反映幼儿小时候的照片和物品以及长大帮家人做事的照片，布置“我长大了“。 3、创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。 家园联系： 1、多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。 2、注意培养幼儿的良好的生活习惯。 3、鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。 主题实施路径： 路径一：集体教学活动 次主题 教学活动 一日渗透 我的新班 我喜欢新班（社会） 太阳小鸟夸奖我（艺术） 老师本领大（语言） 老师画展（艺术） 漂亮的气球（科学) 熟悉新环境，喜欢自己所在的班级，尽快形成良好秩序，巩固已养成的好习惯。 认识自己物品和摆放位置，引导幼儿设计相应的活动区标志，按照标志做事情。 会正确主动地洗手，喝足够量的水，会随渴随喝。 我的朋友多 1、分享真快乐（语言） 2、好朋友（艺术） 3、金色的房子（语言） 4、有趣的图形宝宝（科学） 学习并保持正确的站、坐、行走的姿势。 能保持正确的睡眠姿势，不蒙头，不咬被角。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道有大小便时主动去卫生间，大便后正确使用卫生纸。 我长大了 1、幼儿园里好事多（艺术） 2、别说我小（语言） 3、想让你开心（艺术） 4、给宝宝洗澡（艺术）5的形成（科学） 提醒幼儿来园、离园时自己穿脱外套，并简单折叠，正确穿好鞋袜，正确拿筷子，会用筷子吃饭。 愿意尝试有一定难度的事情，喜欢做值日生为大家服务。 为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做力所能及的事。 路径二：区域活动 次主题 活动名称 活动区域 活动材料 指导要点 我的新班 我喜欢新班 1、美工区2、阅读区 1、幼儿学习资源操作卡 2、幼儿学习资源 1按照自己的想法进行剪、贴、画、粘贴等打扮教室（花串） 2巩固本节内容。 太阳小鸟夸夸我 1、表演区 2、阅读区 1音乐CD 2幼儿学习资源 边唱边表演 老师本领大 1、阅读区2、美工区 1、幼儿学习资源2、绘画纸、彩笔 1、阅读儿歌，理解儿歌内容，学习仿编儿歌 2请幼儿画一画向老师学到的本领 老师画展 美工区 皱纹纸，彩纸，油画棒， 即时贴 能运用不同的材料，按照自己的想法创意制作装饰物打扮老师 漂亮的气球 1、益智区2、美工区 1、气球以及打气筒 2、水彩笔 1、请幼儿使用打气筒给气球打气2、在气球上绘画然后在用打气筒 我的朋友多 分享真快乐 1、阅读区2、表演区 1、幼儿学习资源2、头饰 1、理解故事内容学会分享。 2、根据故事内容进行表演 好朋友 1美工区 2、表演区 1、水彩笔、剪刀绘画纸 2、音乐cd 1、画一画好朋友的主要特征以及喜欢的食物、颜色、等，加深对好朋友的了解 2、边唱边表演 金色的房子 1、表演区2、阅读区 1头饰 2幼儿用书 1根据故事合作表演会通过语气、语调以及动作变化表现小动物们的不同特点，体验同伴间相亲相爱共同游戏的快乐。 2阅读故事，学习礼貌交往。 有趣的图形宝宝 益智区 1、图形卡片若干 2幼儿用书 1，利用图形，自由拼摆2、幼儿使用幼儿用书，鼓励幼儿仔细观察寻找合适的路线找到好朋友。 我长大了 幼儿园里好事多 1、