2016年瑞丽三中绿色学校复查工作自查报告..docVIP

瑞丽三中绿色学校复查工作自查报告 我校历来重视学校环境的绿化和美化工作，取得了很好的效果，学校于2010年被评为云南省“绿色学校”。现根据云南省绿色学校创建领导小组办公室《云南省绿色学校档案管理办法（暂行）》、《2015年云南省绿色系列检查复查的要求》、《云南省绿色学校评选标准》的精神，结合我校实际，认真自查如下：  一、学校的基本情况 瑞丽市第三民族中学位于瑞丽市勐卯大道50号，是一所于2002年9月建成招生的半寄宿制中学，学校占地110亩。学校距国家级口岸——姐告边境贸易区仅1.6公里，距国境线最近距离仅800米，是一所非常典型的国门学校。学校于2005年11月被瑞丽市政府定为预防艾滋病教育示范学校，2006年9月被华侨大学昆明预科部授权开办外籍学生大学先修班。 1、符合时代的办学理念。学校创办近14年，牢固树立“以德立校，依法治校，教研兴校，特色建校，质量强校”的办学理念，制定了学校的办学目标和发展规划。目前，学校正努力实现近期办学目标，使办学条件上档次、办学水平上台阶、教育科研有进展、办学特色初步形成，奠定良好的办学声誉。学校的育人理念是：“先学会做人，再学会学习，不但要学会，关键要会学”。 2、崭新齐全的教学设施。学校至今已建成两幢教学楼，共有40个教室；有一幢实验综合楼，其中配备理化生各1个实验室、两个计算机教室、1个多媒体会议室（光盘播放室）、1个多媒体教室、1个教师课件室、2个美术室、1个舞蹈室、1个图书室和1个阅览室；有男、女生各一幢宿舍楼，共计能容纳596名住校生；有两个师生食堂和1个餐厅、1个学生服务部、1个医务室、1个摩托车房、1个自行车房、四个篮球场。 3、爱岗敬业的教师队伍。学校现有28个教学班；在校生达1290人，已发展成为瑞丽市规模最大的半寄宿制中学。在职教职工96人，其中专任教师70人。教师队伍年轻，充满活力，是一支凝心聚力、德才兼备、身心健康、务实高效的队伍。全体教师在富有开拓创新精神、团结干事谋发展的班子带领下，在瑞丽三中“特别能吃苦，特别讲奉献，特别肯钻研，特别善协作”教师精神鼓舞下，重点抓好以培养创新精神和实践能力为主的素质教育，不断提高教学质量和办学水平。 4、科学规范的教育管理。建校以来，学校先后制订了《管理手册（一）》、《管理手册（二）》、《工作常规手册》、《学生管理手册》，共收有39个管理规章制度，加强和规范学校对全体师生行为的教育和管理。2007年春季，学校启动教育综合改革，推行《校长公选制》、《教职工全员聘任制》和《绩效工资制》，充分调动了广大教职工的办学积极性和学生的学习主动性，使学校的管理迈向科学化、规范化、制度化的轨道。 二、学校园林绿化建设概况 我校于2007年9月启动创建“绿色学校”以来，便以极大的热情投入到“绿色学校”的创建工作中，决心大，投入多，行动快，措施得力，变化喜人，使学校师生的环保意识得到加强，绿色氛围溢满校园。我校于2010年被评为云南省“绿色学校”。 （一）成立机构，发扬团队分工协作的精神 环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。在我国，解决这两个问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，青少年更须具备一定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育及绿色学校创建工作落到实处，学校于2007年9月成立了“环境教育及绿色学校创建领导小组”，专门负责学校环境教育及绿色学校的创建工作。 领导小组制定了学校《环境教育及绿色学校创建工作计划》并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教务处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室、宿舍“美化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育及绿色学校创建工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作，并把结果纳入到岗位目标管理考核之中，奖优罚劣。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育及绿色学校创建工作搞得有声有色，扎实有效。 （二）统一思想，明确师生不懈追求的目标 我校是位于瑞丽市城郊结合部的一所初级中学，属于典型的城市学校，农村学生，环境教育已成为学校工作的重要组成部分，学校倡导“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，把“环境育人”摆在重要位置，将环境意识和行为贯穿在学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，在加快学校发展的“一二三四五”工程和学校学年工作计划中都融入了环境教育的要求。学校非常重视校园绿化美化工作，制定有“春有芬芳，夏有荫凉，秋有