九年级化学《水的净化》全解.ppt

课外作业：制作《简易净水器》 * 第四单元第二课题 水 的 净 化 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮用水？ 活动一：从池塘里获得的水与纯水的区别？ 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 1．静置沉淀法 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 净化水的常用方法： 2、吸附沉淀法 吸附悬浮物 浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ 加入絮凝剂 （明矾） (1).过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 (2).过滤操作需要哪些仪器？ 3、 过滤法 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 玻璃棒 过滤操作要点 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 滤液的液面要低于滤纸的边缘 三靠： 烧杯口要紧靠在玻璃棒上 玻璃棒末端要靠在三层滤纸的一边 漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁 小组讨论： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水， 但水仍非绝对安全饮用 然后把已经过滤的水煮沸。 鲁滨逊制取的水可以喝吗？ 为什么？ 大部分微生物都在煮沸时被杀死。 但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。 活性炭的吸附 活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。 活性炭层不仅可以过滤掉 杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附 和 杂质，除去臭味。 不溶性 气体 可溶性 自来水厂净水过程图 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质、颜色、异味 杀死残存的细菌 二：硬水和软水 1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。 实验三：检验软水、硬水 分别向盛有软水和硬水的烧杯中滴入肥皂水，观察生成泡沫的情况。 软水 硬水 3、硬水和软水的检验： ① 肥皂水法： 硬水： 泡沫少，有大量浮渣 软水： 有大量泡沫，无浮渣 结论： 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂 3、硬水和软水的检验： ① 肥皂水法： 结论 现象 软水 硬水 种类 泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂 硬水 硬水 软水 ② 蒸发法： 结论 现象 软水 硬水 种类 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体 可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢 4、硬水软化的方法： ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， 5、蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。 ⑶蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 答：防止加热时，出现液体暴沸。 制取蒸馏水的简易装置： 装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用 一、水的净化常用方法 1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。 净化程度 低 高 二、硬水与软水 1、定义： 硬水——含钙、镁离子比较多的水。 软水——含钙、镁离子比较少的水。 2、区别方法：肥皂水法、蒸发法 3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏、离子交换等 2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰