2016版高考生物二轮复习课后限时练19生物技术在其他方面的应用..docVIP

生物技术在其他方面的应用 (建议用时：45分钟)一、选择题1．(2015·攀枝花检测)下列关于植物组织培养的叙述错误的是A．一般来说容易进行无性繁殖的植物也容易进行组织培养对菊花茎段进行组织培养不加植物激素也能成功在进行花药培养时选择盛开的或略微开放的花做实验材料移栽生根的试管苗之前先打开瓶口让试管苗在培养间生长几日2．(2015·南通市高三二模)花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N＝18)花粉植株的过程示意图有关叙述错误的是(　　) A．花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性其技术是植物组织培养过程③是细胞再分化其根本原因是基因选择性表达四种培养基均属于固体培养基其中所含植物激素的种类和比例有差异观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞可观察到18条染色体3．(2015·长沙模考)在植物有效成分的提取过程中常用萃取法、蒸馏法和压榨法下列关于这三种方法的叙述错误的是(　　)蒸馏法和萃取法都需要水浴加热压榨法适用于易焦糊原料的提取如柑橘、柠檬等C．萃取法适用范围较广一般原料颗粒小、萃取温度高、时间长萃取效果好蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油4．图1是玫瑰精油的提取装置图2为提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定结果示意图下列叙述错误的是(　　) 图1　　　　　　　　　　　　　　　图2图1中数字①②③分别代表温度计、出水口、进水口图1的方法为水蒸气蒸馏法蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油图2所示的鉴定方法的基线一般距底边3 cm、D为标准样点图2中甲代表的物质是胡萝卜素层析带乙代表的物质是其它色素和杂质二、非选择题5．(2015·贵阳期末)工业生产上提取天然β-胡萝卜素的方法有三种：一是从植物中提取二是从大面积养1)用组织培养的方法培育胡萝卜植株过程如下所示。请回答：离体组织愈伤组织长出丛芽、生根―→移栽成活过程表示________过程表示________。培养过程中通常使用的培养基为_______________________________。(2)若用微生物的发酵来获得β-胡萝卜素请回答：首先需要通过________技术获得含控制β-胡萝卜素合成基因的微生物。微生物培养基的配方一般含有水、无机盐、________、________等物质。(3)若用新鲜胡萝卜提取β-胡萝卜素请回答：根据胡萝卜素________________的特点可考虑______________的方法。石油醚是理想的用于提取胡萝卜素的试剂因为它具有能充分溶解胡萝卜素、___________________________________________的特点。提取过程采用水浴加热不用明火加热的原因是________________。6．(2015·甘肃兰州一中期中)某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害橘农遭受到了很大的损失当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。(1)有人想提取橘皮精油获取利润一般提取橘皮________法。(2)橘皮精油的提取若采取水蒸气蒸馏法会出现原料________和有效成分________等问题。(3)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状通常选取________作材料进行植物组织培养大量繁殖无病毒植株。若用花药进行离体培养则选择花粉发育至________期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有________法某些植物的花粉不易着色需采用__法。(4)影响植物组织培养的因素很多其中最关键的激素有________。在进行植物组织培养时需保证细胞处于离体状态原因是______________________。7．下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径请据图回答有关问题： (1)选用的材料________________________。如图花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中____________________。(2)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体月季用它的花药进行离体培养在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时也得到一些二倍体植株。可能的原因是__________。对花药离体培养过程中得到的胚用0.2%～0.4%的秋水仙素处理得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中两对性状均为显性的基因型是________。(3)如图是探究诱导月季根愈伤组织分化因素的实验示意图：　　　　根愈伤组A中________产生的“某物质”直接诱导。实验C和实验D对照说明根愈伤组织分化与________有关。实验B、D分别排除了______________对实验的干扰。8．(2015·江西省八所重点中学联考)江西人喜欢吃辣椒以“不怕辣”著称。辣椒中产生辣味的物质是辣椒素不溶于水易溶于有机溶剂具有很强的镇痛和消炎作用能够起到降血压和降胆固醇的功效应用前景广阔。1)