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2017届一轮复习平抛运动圆周运动的临界问题考点演练..docVIP

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2017届一轮复习平抛运动圆周运动的临界问题考点演练.

能力课时5 平抛运动、圆周运动的临界问题 一、单项选择题 1.如图1所示,在光A和B,一根长细绳的一端系一个小球,另一端固定在钉子A上,开始时小球与钉子A、B均在一条直线上(图示位置),且细绳的一大部分沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上,现使小球以初速度v0在水平面上沿俯视逆时针方向做圆周运动,使两钉子之间缠绕的绳子逐渐释放,在绳子完全被释放后与释放前相比,下列说法正确的是(  ) 图1 A.小球的线速度变大 B.小球的角速度变大 C.小球的加速度变大 D.细绳对小球的拉力变小 解析 小球以初速度v0在水平面上沿俯视逆时针方向做圆周运动,小球的线速度不变,选项A错误;由于v=ωr,两钉子之间缠绕的绳子逐渐释放,小球做圆周运动的半径r增大,角速度减小,选项B错误;由a=vω可知,小球的加速度变小,选项C错误;由牛顿第二定律可知,细绳对小球的拉力变小,选项D正确。 答案 D 2.荡秋千一直是小朋友们2所示,一质量为m的小朋友在吊绳长为l的秋千上,如果小朋友从与吊环水平位置开始下落,运动到最低点时,吊绳突然断裂,小朋友最后落在地板上。如果吊绳的长度l可以改变,则(  ) 图2 A.吊绳越长,小朋友在最低点越容易断裂 B.吊绳越短,小朋友在最低点越容易断裂 C.吊绳越长,小朋友落地点越远 D.吊绳长度是吊绳悬挂点高度的一半时,小朋友落地点最远 解析 根据机械能守恒定律,小朋友下摆过程有mgl=mv2,在最低点由牛顿第二定律有FT-mg=m,所以FT=3mg,可见吊绳断裂情况与吊绳长短无关,选项A、B错误;吊绳断裂后,小朋友做平抛运动,设吊绳的悬挂点为O点,且O点距地面距离为H,则有H-l=gt2,平抛运动的水平位移x=vt,整理得x=2,所以当吊绳长度是吊绳悬挂点高度的一半时,小朋友落C错误,D正确。 答案 D 3.(2015·湖北黄冈二模)如图3所示,在投球游戏中,某人将小球从P点以速度v水平抛向固定在水平地面上的塑料筐,小球恰好沿着筐的上沿入筐并打在筐的底角,若要让小球进入筐中并直接击中筐底正中间,下列说法可行的是(   图3 A.在P点将小球以小于v的速度水平抛出 B.在P点将小球以大于v的速度水平抛出 C.在P点正上方某位置将小球以小于v的速度水平抛出 D.在P点正下方某位置将小球以小于v的速度水平抛出 解析 在P点的初速度减小,则下降到筐上沿这段时间内,水平位移变小,则小球不能进入筐中,选项A错误;在P点的初速度增大,则下降到筐底的时间内,水平位移增大,不能直接击中筐底的正中间,选项B错误;在P点正上方某位置将小球以小于v的速度水平抛出,根据x=v0知,水平位移可以减小,也不会与框的左边沿相撞,可能落在筐底的正中间,选项C正确;在P点正下方某位置将小球以小于v的速度水平抛出,则下落到筐的上沿这段时间内水平位移变小,小球不能进筐,选项D错误。 答案 C 4.一水平放置的圆盘可以绕中心O点旋转,盘上放一个质m的铁块(可视为质点),轻质弹簧一端连接铁块,另一端系于O点,铁块与圆盘间的动摩擦因数为μ,如图4所示。铁块随圆盘一起匀速转动,铁块距中心O点的距离为r,这时弹簧的拉力大小为F,重力加速度为g,已知铁块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则圆盘的角速度可能是(  ) 图4 A.ω≥ B.ω≤ C.<ω< D.≤ω≤ 解析 当摩擦力指向圆心达到最大时,角速度达到最大,根据F+μmg=mωr,得最大角速度ω1=;当摩擦力背离圆心达到最大时,角速度达到最小,根据F-μmg=mωr,得最小角速度ω2=,所以角速度的范围满足≤ω≤,故D正确。 答案 D 二、多项选择题 5.(2016·东城区模拟)长为L的轻杆,一端固定一个小球,另一端固定在光滑的水平轴上,使小球在竖直平面内做圆周运动,关于小球在最高点的速度v,下列说法中正确的是(  ) A.当v的值为时 B.当v由逐渐增大时,杆对小球的拉力逐渐增大 C.当v由逐渐减小时,杆对小球的支持力逐渐减小 D.当v由零逐渐增大时,向心力也逐渐增大 解析 在最高点球对杆的作用力为0时,由牛顿第二定律得:mg=,v=,A正确;当v>时,轻杆对球有拉力,则F+mg=,v增大,F增大,B正确;当v<时,轻杆对球有支持力,则mg-F′=,v减小,F′增大,C错误;由F向=知,v增大,向心力增大,D正确。 答案 ABD 6.质量为m的小球由轻绳a、b分别系于一轻质木架上的A和C点,la、lb,如图5所示,当木架绕轴BC以角速度ω匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,绳a在竖直方向,绳b在水平方向,当小球运动到图示位置时,绳b被烧断,同时木架停止转动,则(  ) 图5 A.小球仍在水平面内做匀速圆周运动 B.在绳b被烧断瞬间,绳a中张力突然增大 C.若角速度ω较小,小球可能在垂直于平

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