2017高中语文第一单元科学之光第6课足下的文化与野草之美落实应用案..docVIP

第6课 足下的文化与野草之美 一、语言运用 1．下列各句中，加点词语使用有误的一项是 (　　) A．王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 B．官员恪守职责，不熟视无睹，不充耳不闻，就会形成一个人人守法，由守法养成习惯，逐渐升华成为公共道德，庶几文明的环境。 C．他没有可歌可泣的英雄故事，没有轰轰烈烈的惊人壮举，但他有无限的激情，甘于平淡、默默付出，赢得了群众的认可。 D．作为家长，希望把孩子送往名校接受良好的教育，这无可厚非，学校适当收取一定的费用不是不可以，问题是收费应该有个度。 解析：选D。“无可厚非”强调不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。但家长希望孩子在名校接受良好的教育根本不可指摘，所以应该用“无可非议”。 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 D．已建成的京沪高速铁路，不仅使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 解析：选D。A项，语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项，成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋的习惯”。C项，搭配不当，“克服”的应该是“困难”，不应该是“特殊气候条件”。 3．根据下面的材料，概括苏州园林布局上的特点。 (1)拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。 (2)网师园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高低参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。 (3)环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。 (4)怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。 (5)沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之亭相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡之诗意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此题要抓住这些材料中对各个园林特点的介绍，特别注意其中相同的地方，五段材料都强调了依水造景、自然和谐的特点。 答案：(示例)苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点。 4．下面一组句子的顺序已打乱，请按正确的语序进行排列。(只填序号) ①中国人追求的是群体建筑的美感，中国人讲究天人合一，追求环境与人的共存，讲究小环境适宜的生活。 ②而西方追求向上的建筑风格，西方建筑象征人战胜自然的力量。 ③在中国建筑“摩天楼”似的高楼之前，我国的建筑风格更多讲究格局，不论是故宫，还是四合院，我们的建筑并不追求高度。 ④这就形成了中西方早期建筑文化的区别。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：④句是文段的中心话题，从“这”可知此句是总结性的句子，应放在最后；由第②句的“而”可知前面应衔接第①句，是讲东西方的不同；第③句引出话题，应放在最前面。 答案：③①②④ 5．某中学配合南京明城墙申遗活动搞了一个辩论会，辩题为“南京某一段明城墙倒塌了，是在原址上重新修建，还是原样封存为废墟留给后人凭吊？”正方陈述：“我方认为，应该在原址上重新修建。重建是对明城墙的保护，清代、民国期间这样的重修重建就有过多次。”请你从反方的角度，写一段辩论词，针对正方的观点、论据与论证进行驳斥。(100字左右) 答：