2017高考生物一轮复习课时强化作业29第九单元生物与环境专题29群落的结构和演替..docVIP

课时强化作业二十九　群落的结构和演替 一、选择题 1．(2016届江苏南京高三模拟)下列有关种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．生物进化必然伴随着种群基因频率的改变 B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C．群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因 D．火灾后森林中的演替属于次生演替 解析：本题考查生物进化、种群特征、群落的空间结构、群落的演替等知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系；识记群落的空间结构，明确植物的垂直结构决定动物的垂直分层；识记群落演替的类型及实例。生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此生物进化必然伴随着种群基因频率的改变，A正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率都决定了种群密度的大小，因此种群密度不一定会随着种群出生率的增大而增大，B错误；植物能为动物提供食物和栖息空间，因此群落中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层分布，C正确；火灾后森林中的演替属于次生演替，D正确。 答案：B 2．(2016届北京市东城区高三模拟)四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，不易受到影响的群落是(　　) A．群落甲　　　　　　　 B．群落乙 C．群落丙 D．群落丁 解析：群落丁含有的物种多，受到大规模虫害袭击时，群落不易受到影响。 答案：D 3．(2016届石家庄二中高三模拟)关于“土壤小动物类群丰富度的研究”，有关说法正确的是(　　) A．取样时轻轻拨开表土上的落叶，在土壤2 cm深度处取样 B．采集的小动物可放在体积分数为97%的酒精溶液中 C．采集样本的时间会影响采集的物种数和个体总数 D．个体较大、数量有限的动物采用记名计算法取样 解析：取样时，要用手来回旋转取样罐，将其按入土中，按压到罐底几乎与地面平齐，而罐的高度约5 cm；采集的小动物可放在体积分数为70%的酒精溶液中；有的土壤小动物具有避光性，因此不同的时间活动的小动物数量不同，故采集时间会影响采集的物种数和个体总数；记名计算法是统计方法，而不是取样方法。 答案：C 4．(2016届西工大附中高三模拟)下列关于群落的叙述中，正确的是(　　) A．调查池塘的范围和边界不属于群落水平上研究的问题 B．群落中物种丰富度与种群密度呈正相关 C．两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡 D．群落演替受群落内部因素和外界因素的影响 解析：调查池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，与某个种群的密度关系不大；两种生物竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡；群落演替受群落内部因素如植被之间的竞争和外界因素如水分等的共同影响。 答案：D 5．(2016届广州三校联考)科学家在印尼婆罗洲发现，蝙蝠栖息在猪笼草的捕虫囊中，这种异于寻常的生存方式，给双方都带来好处——猪笼草得益于蝙蝠粪便中的营养素，而蝙蝠则安全藏匿于猪笼草的捕虫囊中。则蝙蝠与猪笼草的种间关系是(　　) A．捕食 B．竞争 C．互利共生 D．寄生 解析：本题考查生物的种间关系的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。根据题意叙述可知，蝙蝠与猪笼草生活在一起对彼此有利，故它们之间的关系是互利共生。 答案：C 6．(2016届湖南益阳箴阳中学高三模拟)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如表，以下有关叙述正确的是(　　) 土层 物种数 个体总数 0～5 cm 11 79 5～10 cm 4 20 10～15 cm 3 13 A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B．不同土层中小动物的分布与光照无关 C．不同土层中的小动物都是消费者 D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 解析：表中结果显示，在垂直方向上不同的土层中分布有不同种类的物种，这体现了群落的垂直结构；不同土层中的小动物分布与光照有关；小动物不一定都是消费者，如土壤中的蚯蚓是分解者；物种丰富度是指物种数目的多少，某个物种的个体数量减少，只要该物种不消失，就不会影响物种丰富度。 答案：A 7．(2016届江苏南京高三模拟)下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是(　　) A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显 C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 解析：沙丘、冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A错误；初生演替和次生演替形成的群落内均存在竞争，B错误；初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短，C正确；次生演替比初生演替更容易形成森林，D错