3大学生创业实战模拟平台系统..doc

创业实战模拟平台系统简介 来自教育部的信息显示，2010年我国高校毕业生达到创记录的559万人。由于2009年尚有70万至80万毕业生未能就业，因此2008年实际需要就业的大学毕业生超过600万人，大学生就业形势十分严峻，巨大的社会就业压力给国家带来沉重的负担。为缓解当前就业压力，教育部、人事部、劳动保障部在08年下发的《关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》中提出实施“高校毕业生创业行动”，促进以创业带动就业。国务院办公厅在下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中提出鼓励和支持高校毕业生自主创业，鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。然而，从目前大学生就业情况看，大学生选择创业的人数并不理想，相关部门预计低于社会要求80%以上。相关分析得出两大主要原因：第一，高校教育无法融入并普及创业意识教育。第二，在校大学生无法接受创业技能教育培训。 在这样的时代背景下，作为一个年轻、富有生机、蓬勃发展的高科技企业，北京溢润伟业软件科技有限公司积极响应国家政策，抢抓发展机遇，通过与各大知名院校的通力合作，成功开发并研制出了适合当代大学生成功创业的《创业之旅－大学生创业实战模拟平台系统》。为各高校提供了一个教学、模拟、实践“三位一体”的全新创业教育模式。 《创业之旅》是配合教育部加强创业教育实训的要求而全新推出的产品，是国内最优秀、最直接的全程创业实战模拟的实训产品。《创业之旅》采用国际上领先的商业模拟技术来实现创业模拟的全过程。系统应用了本公司开发的计算机虚拟市场仿真技术（虚拟市场模拟器Virtual Market Generator）、模拟抽样调查技术（SimuSurvey）、仿真市场博弈技术（Simulation Marketing Game），仿真模拟了虚拟市场、市场调查和市场营销的市场竞争。系统应用成熟的经济学模型来计算模拟市场的变化，如市场需求反应模型、价格模型、广告促销市场反应模型、离散事件博弈模型等等。使得利用此平台能够真正仿真模拟真实的创业过程。学生在《创业之旅》实训室下模拟真实企业的创立过程，完成创业计划书、办理工商税务登记注册、对创立企业进行运营管理等管理决策。通过对真实创业环境的逼真模拟，帮助学生掌握在真实企业创业过程中可能遇到的各种情况与经营决策，并对出现的问题和运营结果进行分析与评估，从而对创业有更真实的体验与更深刻的理解，帮助学生提升创业意识，掌握创业技能，增强择业就业的能力。 一、平台特色　　?科学扎实的理论基础 　　?真实环境为模拟背景　　?授课与实战紧密结合 　　?逼真模拟经营与决策　　?全程经营对抗与竞赛 　　?强调训练分析与决策???强化风险控制的意识 二、平台优势 通过逼真再现的商业环境和学员对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。 《创业之旅－大学生创业实战模拟平台》与传统授课教学有着本质的提升与飞跃，是对传统教学方法的创新与变革。创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程，《创业之旅》全程在模拟实战中进行，真正让学生体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。 1、创新性——教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实践的教学现状。 2、先进性——设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。 3、系统性——全面涵盖创业所需的各种知识，包括如测评系统、创业学堂、创业计划书、创业实施--公司设立、创业实战（市场调查、STP分析、SWOT分析、竞争战略分析）、创业俱乐部等等各方面。 4、实用性——注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。 5、趣味性——独创的计算机虚拟市场仿真技术，虚拟市场模拟器（Virtual Market Generator）、模拟抽样调查技术（SimuSurvey）、仿真市场博弈技术（Simulation Marketing Game），仿真模拟了虚拟市场、市场调查和市场营销的市场竞争。3D建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣，同时又充满对抗竞争。 6、互动性——学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评。 7、仿真性——系统提供了STP分析、SWOT分析、波士顿分析、竞争战略分析等分析工具，锻炼学生利用分析工具的能力，进行创业战略的