二年级美术教案全解.doc

《神奇的小画册》教案 教学目标： 1．巧妙构思、大胆绘制小画册。 2．在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。 教学重难点： 1．教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。 2．教学难点：画册内容的发散。 教学准备： 1．教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。 2．学生用具：剪刀、彩色笔等。 3．座位安排：分为六组，每组五人。这样分组是为了方便安排添画竞赛这个教学环节。 教学方法： 发现法、观察法、讨论法、演示法。 课时:2 第一课时 教学过程： 一、欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处) 1．欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。 2．板书课题：神奇的小画册。 二、探究质疑，尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究。) 1．讨论：神奇小画册是怎样制作的呢？ 2．请学生上台来尝试折。 3．运用媒体直观了解折法。 三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。 师生互动制作小画册。 提示：剪部位与小画册变化中的联系。 (出示例图进行说明) 1．头与身体的变化。 2．上半身与下半身的变化。 四、拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃， 同时巩固衔接问题) 五、总结点评 第二课时 一、导入 1．讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么？ 2．分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。 3．评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。 4．欣赏画册，巩固知识。 二、学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现) 1．作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。 2．学生作业，教师辅导。 三、相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望) 1．师生开展评述交流活动。 四、学生创作，教师巡回指导 五、总结，表扬优秀学生 《三个好伙伴》 教学目标： 　　1、通过启发学生联想、想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。 　　2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重难点： 教学重点： 　　初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。 教学难点： 　　启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。 教学准备：纸张颜料等。 课时：1 教学过程： 　　一、语言情景导入 　　画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、蓝蓝和黄黄，可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友，怎么找呢?就要请同学们来帮忙，大家愿不愿意帮助他们呀?(善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙，于是引出下一步) 　　二、讲授新课 1、先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来，藏起来。(学生操作) 　　2、现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了，找朋友的游戏开始了：大家知道，颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色，要大家帮忙就是把其他这些颜色进行调和，看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。好了，开始吧！ 　　3、学生开始操作，用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。根据色彩原理，同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。(这个游戏似乎有点残酷，注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。之所以叫做“原色”，就是因为这三种颜色通过彼此的反复调和，可以调出其他各种丰富的。 《五彩树》 教材分析： 三原色通常是指颜料或染料中的品红、柠檬黄、湖蓝三种颜色，是最基本的颜色。本课教学内容包含对三原色的认识，对三原色作用的了解以及三原色的运用。通过学习儿歌、认识卡通形象、吹画等一系列直观、有趣的学习活动，让学生去发现、去感知、去总结规律，形成认识，也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。 教学目标： 1.增强对三原色的认识，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 3.让学生充分体验美术学习的乐趣。 4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 教学重难点： 1.认识三原色，了解三原色的重要作用。 2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 教具学具准备： 教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。 学具准备：彩色水，吸管。 教学设计： 一、欣赏感受 从作品中寻找红、黄、蓝三个小伙伴入手，让学生认识三原色，感受到画面的美，色彩的美，初步感知色彩大家族。还可以利用身边的事物来让学生了解艺术是来源于生活的。就是可以引导学生就班上同学的穿着、教室的布置来比一比谁能以最快的速度找出三个好伙伴，进一步来激发学生的学习兴趣。 二、认识感知 通过上节课程的分析，大家认识了三原色，现