52染色体变异学案..docVIP

5.2 染色体变异 【目标导学】 学习目标：①说出染色体结构变异的基本类型。②说出染色体数目的变异。 学习重、难点： ①染色体数目的变异。 ②染色体组的概念。 ③二倍体、多倍体和单倍体概念及其联系。 考纲要求：①染色体结构变异和数目变异。（A） ②生物变异在育种上的应用（A） 【课堂展开】 一、染色体结构的变异： 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型:①___ :染色体某一段的缺少。如 。 ② :染色体增加了某一片段。如 。 ③ :染色体的某一片段移接到另一条 上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体 。 二、染色体数目的变异： 染色体数目的变异可以分为两类： ⑴一类是细胞内______ __的增加或减少；例如 。 ⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如 。 （一）染色体组： 细胞中的一组______________，在_____ 和____ _上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 [总结] ①根据染色体形态判断：细胞内形态 （填“相同”或“不同”）的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有________个染色体组。 ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 的基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 (二)二倍体和多倍体： 1、相关概念：由__________发育成的个体，________中含有____ ______的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有 或 以上染色体组的叫做多倍体。 2、与二倍体相比多倍体的优点： 茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量______。 3、多倍体育种： ①方法：目前最常用且最有效的方法是用 处理萌发的种子或幼苗。 ②原理：当 作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 （三）单倍体： 1、像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________________的个体，叫单倍体。 起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。 2、单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。 3、获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术 4、单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子 5、单倍体育种的优点：_______________________________________________________。 基因重组、基因突变和染色体变异比较? 基因突变 基因重组 染色体变异 本质 基因的发生了改变，产生了，出现了基因的产生使性状重新组合成倍增加或减少，或增加或减少，或染色体发生改变发生时期及其原因 个体发育的和任何细胞。DNA碱基对的、或减Ⅰ时期由于四分体的非姐妹染色单体的和减Ⅰ非同源染色体的体细胞在中，染色体不分离，出现多倍体；或时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体条件 外 不同个体之间的杂交 外界条件的剧变和内部因素的相互作用 意义 生物变异的来源，也是生物进化的重要因素之一。通过育种可培育出新品种是生物变异和产生生物的重要原因之一。通过育种，导致性状的重新组合，从而培育出新的优良品种 利用育种和育种可选育出优质、高产的新品种。利用个别染色体的增加或减少，还可进行基因定位研究和实施染色体工程的研究，有针对性地选育动、植物新品种 一、选择题 1．下列关于二倍体、单倍体和多倍体的说法中，错误的是(　　) A．水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻基因组是测定12条染色体的DNA全部碱基序列 B．普通小