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二年级思维训练教案(校本)全解
目 录
第1讲
第2讲
第3讲
第4讲
第5讲
第6讲
第7讲
第8讲
第9讲
第10讲
第11讲
第12讲
第13讲
第14讲
第15讲
第16讲 ……………………………………比比眼力
……………………………………火眼金睛
……………………………………规律填数
……………………………………比比分分一
……………………………………趣味数学一
……………………………………间隔趣谈一
……………………………………趣味数学二
……………………………………比比分分二
……………………………………移移变变
……………………………………数字游戏
……………………………………巧填竖式
……………………………………余数妙用一
……………………………………余数妙用二
……………………………………简单推理一
……………………………………简单推理二
……………………………………年龄问题 （ 1 ）
（ 5 ）
（ 9 ）
（ 12 ）
（ 15 ）
（ 18 ）
（ 21 ）
（ 25 ）
（ 28 ）
（ 31 ）
（ 35 ）
（ 38 ）
（ 40 ）
（ 44 ）
（ 47 ）
（ 50 ）
第1讲
所以，这一组图形中，图( )与其他的不同。
1.下面一组图中，有一个与其他不同，你能找出来吗？
2.找出与其他图形不同的那组图。
1.比一比，看谁能在最短的时间里找到完全相同的脸。（在编号上打√）。
2.下面一组图形中，有两幅图完全相同，请你找一找。（在编号上打√）。
所以，第④幅图应该填（ ）。
1.请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形。
2.接下去该怎样画？
3.仔细观察下图，在第四幅图应画什么图形？第十幅图应画什么图形？
第四幅图是： 第十幅图是：
第2讲
1.把每题左边两个图形重叠后，变成了右边的哪个图形？给正确答案的序号打上√。
2.把左边的两个图形重叠后，变成右边哪个图形？
1. 把A、B两个图形重叠后，变成了下边的哪个图形？（在正确答案的编号上打√）。
2.画出A、B两个图形重叠之后所得的新图形。
1.下面图形缺少了一块，应补上哪一块图形才完整？
2.请在空格里画出适当的图形。
3.根据规律，请问问号处是什么图形？
第3讲
按规律填数。
１.按规律填数。
２.按规律填空。
第4讲
第 条线最长，第 条线最长。
1.下面哪条线最长，哪条线最短？
2.欢欢和乐乐同时以相同的速度出发，谁先走到学校？
3.白猫和黑猫跑得一样快，同时跑，谁先捉到老鼠？
一张正方形纸，剪去一个角，要剩下1个角、2个角、5个角，你会剪吗？
一块三角形板，切去其中的一个角，还会有几个角？
一块三角板，怎样切去两个角，会剩下3个角、4个角、5个角？
从上表可以看出，按了7次开关后，如果来电，电灯应该是开着的。
1.教室里的灯是亮着的，突然停电了，小明连按了5次开关，请问来电时，教室里的灯是亮的还是不亮的？
2.教室里共有4盏电灯亮着，小马虎离开教室时随手只关掉了3盏灯，教室里还有几盏灯？还有几盏灯亮着？
3.老奶奶家有20个鸡蛋，还养了一只一天能下一个蛋的老母鸡，如果她家一天吃两个鸡蛋，老奶奶家的鸡蛋可以连续吃多少天？
1.影院门前人头攒动，进了影院对号坐下来发现，正着数，自己坐在第13排，倒着数，还是坐在第13排。小朋友，请你猜一猜，影院座位有几排？2.森林里正准备召开运动会。熊伯伯是裁判长，他宣布：“运动会现在开始，请各代表报告人数。”说：“报告裁判长，小猴队排成了一排，我和小弟、小妹是这一排的最后三个人，报完数后，我们三人报的数加起来的和是24。”—30号向后退一步走。”请问：还有多少个同学原地不动？
第六课 间隔趣谈
教学目标：
1.让学生明白几楼与几层楼梯是不同的，木头段数与锯的次数时不同的。
2.解决生活中的间隔问题。
3.培养学生的思维能力、分析问题的能力。
教学重点：
解决生活中的间隔问题。
教学难点：
认识木头段数与锯的次数不
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