学前比较教育第一章 英国学前教育.ppt

第一章 英国学前教育 主要内容 一、英国学前教育沿革 17世纪末—19世纪末英国教育概况 1、1816年 ，欧文在新拉克拉创办幼儿学校； 2、1820年，怀尔德斯平，伦敦 幼儿学校—重要贡献； 3、1840，政府实行国库补助 4、1851，幼儿园引入英国 5、幼儿教育机构出现双轨制 20世纪初至二战前的英国学前教育 1、1913，麦克米伦，保育学校 2、1918，《费舍法案》——保育学校纳入国民教育 3、1933，《哈多报告》（关于幼儿学校以及保育学校的报告） 二战后英国学前教育的发展 1、《普罗登报告书》——幼小衔接、关注5岁以下儿童教育 2、1972，撒切尔《教育白皮书》 3、1995，幼儿凭证计划 二、英国学前教育现状 1、英国学前教育的机构的主要类型 2、英国学前教育的管理体制 管理体制：实现国家、地方、学校三级管理； 国家负责制定幼教方针政策、法规制度； 地方负责国家政策法规的贯彻执行； 学校负责日常事务的具体操作。 资金来源：地方教育当局；社区中心；各种募捐活动和家长捐赠。 3、英国学前教育课程 4、英国学前教师的培养 教师和托儿所保姆 1.教师——三种途径 一般本科+教师教育资格证书学习 四年教育学本科 教师证书学习班 教师教育鉴定委员会 2.托儿所保姆 国家托儿所保姆考试局 5、英国学前家长参与及家长教育方案 1967《普罗登报告》首次肯定家长地位 学前游戏组运动家长教育组织 1976，Scope—帮助家庭自助 1951，Cope—家庭经验指导中心 家庭为基础的方案 哈里森，雷卡斯特家庭开端计划，1974 三、英国学前教育改革动向 英国学前教育发展趋势 1.保育教育现状及其趋势 5岁以下儿童服务综合化 2.幼儿学校 与小学低年级呈现合并的趋势 临时保姆——最古老的形式 学前游戏小组 家长与学步儿童小组 本章思考题： 1、1918年，英国正式将保育纳入国民教育制度中的文件是（ ） A.费舍法案 B.库森法案 C.哈多报告 D.青少年福利法 2、在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（ ） A.PGCE B.BED C.QTS D.PE 3、在英国，家长参与最广的形式是（ ） A．临时保姆计划 B.家庭为基础方案 C.家长学校计划 D.学前游戏组运动 4、英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是( ) A.家长和学步儿童小组 B.学前游戏小组 C.寇普 D.斯寇普 5、英国在60年代后期发布了重视幼小衔接，关注5岁以下儿童教育的( ) A.普洛登报告书 B.教育白皮书 C.费舍法案 D.哈多报告 本章思考题： 6、在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是（ ） 　　A.哈多报告 B.幼儿凭证计划 　　C.普洛登报告书 D.教育白皮书 7、1816年，英国第一个创办幼儿学校的是（ ） 　　A.怀尔德斯平 B.欧文 　　C.麦克米伦 D.罗恩 8、在英国保育学校的成人和儿童的比率是 ( ) A.1 ∶ 3 B.1 ∶ 4 C.1 ∶ 10 D.1 ∶ 13 9. 在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是 ( ) A. 社区中心婴儿室 B. 日托中心 C. 幼儿学校 D.儿童保育中心 10、在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（　　　） A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育 本章思考题： 11、1816 年，英国第一个创办幼儿学校的人是（　） A. 怀尔德斯平 B. 欧文 C. 麦克米伦 D. 罗恩 12.20 世纪 60 年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（　） A. 《哈多报告》 B. 《费舍法案》 C. 《普洛登报告书》 D. 《教育白皮书》 13、在英