枫香九年制学校2016年度各类安全责任书解析.doc

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枫香九年制学校2016年度各类安全责任书解析

枫香九年制学校2016年度各类安全责任书 汇编目录 2016年道路交通安全管理目标责任书------------------------------------------------------------2 枫香九年制学校2016年收缴管制刀具责任书---------------------------------------------------3 社会治安综合治理责任书----------------------------------------------------------------------------4 远程教育项目管理员目标责任书?------------------------------------------------------------------6 疾病预防工作责任书----------------------------------------------------------------------------------7 交通安全工作责任书----------------------------------------------------------------------------------8 教职工道路交通安全目标责任书-------------------------------------------------------------------9 冬季道路交通安全百日整治工作责任书教职员工参与赌博责任书 防汛安全工作责任书(学校与班主任)---------------------------------------------------------35 枫香九年制学校预防校内和学校组织外出活动安全事故责任状---------------------------36 枫香九年制学校2016年道路交通安全管理 目标责任书 一、根据《中华人民共和国道路交通安全法》,国务院关于加强道路交通管理“五整顿、三加强”工作措施,以及道路交通安全大宣传大排查大整顿工作方案要求制订本目标责任书。 二、认真贯彻执行小学道路交通安全管理“统一领导,分级负责,自主管理,确保安全”的精神,在上级教育管理机构统一领导下,实行自主管理。 三、将道路交通安全纳入学生素质教育的主要内容,开展全方位的安全教育。 四、学校道路交通安全管理实行班主任负责制,各班成立学生交通安全管理组织机构,明确相关管理责任、制定安全教育计划,提升安全管理水平。 五、每个班级要开设一定的交通安全教育课程,根据不同年级、不同年龄进行安全教育。教育的内容应当包括交通规则、学生交通安全守则、安全骑车、安全走路、安全乘车常识及简单的交通危机自救等。 六、各班应当设立交通安全宣传栏,定期举行交通安全知识专题讲座,并可以通过组织主题班队会、作文竞赛、演讲比赛等形式扩大交通安全宣传教育效果,提升全校师生交通安全文明意识。 七、各班应加强交通事故预防。小学生放学由校安全员随队,负责看护学生过马路;学校安全员在校门周围加强管理,不允许学生蜂拥上路、骑车占用机动车道或互相打闹。严禁在公路上组织学生出操、做实验等集体性活动。接送学生上学的车辆,应由公安交警部门进行登记、检验、核发专门证件方可上路,严禁报废车、农用三轮车、货运车接送学生,杜绝涉及学校师生的重大交通事故发生。对违反以上规定的给予通报批评,发生后果的按责任追究相关领导及工作人员的责任。 ?学校领导:(签字):(签字) 为继续开展学校“平安校园”建设工作,进一步落实“安全第一,预防为主”的方针,保护广大师生的人身安全和学校财产安全,维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定,增强全体教师的责任感,确保我校社会治安综合治理和学校安全工作落到实处,打造“平安校园”,特制订本责任书。    一、签订对象:全体教职工。   二、责任期限为一年,自签字之日起生效   三、工作目标:在责任期内,杜绝因管理不善而发生安全责任事故。建立社会治安综合治理和学校安全工作岗位规章制度,实行责任追究制度,完善安全工作岗位职责。   1、学校校长是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、设备设施(门、窗、楼梯扶手、旗杆、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路,电源插座等)。学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患,各种内部保卫制度健全,保安设施齐全。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查,防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展有效的活动,增强师生的安全意识,提高自护自救能力。   2、各班班主任每天必须强调安全工作,每周工作安排要有安全教育,重点教育学生掌握交通法规知识,初步了解消防知识和重大灾难预防知识,使学生在遇

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