人教版《2.4.噪声的危害和控制》课件3全解.ppt

噪声的波形 五、噪声的利用 1、“噪声炸弹” 爆炸时释放大量噪声波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷。 2、噪声除草 噪声使杂草提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草走 巩 固 练 习 1、下图中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是 的波形，理由是 ；图乙是 的波形，理由是 。 2、居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行音乐，这种音乐______（填“属于”或“不属于” ）噪声。 3、有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的______，阻断噪声的______，防止噪声进入______。 4、现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。（填“变大”，“变小”或“不变”）。 5、在地震来临之前，常常会看到一些动物烦躁不安甚至恐慌，科学家们研究发现，原来是因为它们听到了来自地下的震动声，但此时的人却一无所知，原因__________ _ _。 * * 人教版新教材同步教学课件 音叉 钢琴 长笛 一、乐音与噪声 1、从物理学角度 乐音通常是指： 发声体做规则振动时发出的声音。 噪声通常是指： 波形是 有规律的 发声体做无规则振动时发出的声音。 波形是 杂乱无章的 乐音的波形 噪声的波形 一、乐音与噪声 2、从环境保护角度 凡是妨碍人们正常____、____和___的声音，以及对人们要听的声音产生____的声音，都属于噪声。 学习 工作 休息 不需要的声音 干扰 凡是人们在某些场合“__________” 都属于噪声。 练 一 练 下列属于噪声的是（ ） A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。 B、上课时，老师的讲话声。 C、音乐厅里演奏的交响乐。 D、舞台上口技演员模仿的风雨声。 A 练 一 练 关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ） A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的 声音。 B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。 C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。 D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。 A 结合现实生活回答问题： 1、噪声的来源有哪些？2、我们是否可以将他们分类？ ①工业噪声 ②交通噪声 ③社会生活噪声 二、噪声的来源 三、噪声的危害 1、对人心理方面： 2、对人生理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁（影响睡眠、休息、学习、工作） 损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_____划分等级 分贝 噪声的等级和危害 1、单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 2、等级： 0dB 人刚能听到的最弱的声音 30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB 听力会受到严重影响 产生疾病 150dB鼓膜会破裂出血失去听力 为了保护听力声音不能超过____dB 为了保证工作和学习，声音不能超过___dB 为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB 90 70 50 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 人耳鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 声音从产生到引起听觉的三个阶段： 四、控制噪声的方法 1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱 （消音器） （隔音板、绿化带、 关门窗） （耳塞） 在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（ ） A．鼓号队不能进入 B．禁止鸣笛保持安静 C．乐器商店特有的标志 D．道路转弯注意安全 猜猜看： B 练 一 练 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈 振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗 C * * *