上海市五校联考2015届高考生物二模试卷Word版含解析..doc

2015年上海市五校联考高考生物二模试卷 一．单选题（共40分．每小题只有一个正确选项） 1．（2分）（2015?上海二模）用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为（） A． 2.4平方毫米 B． 8平方毫米 C． 36平方毫米 D． 400平方毫米 2．（2分）（2015?上海二模）下列各组化合物所含化学元素种类相同的一组是（） A． 丙酮酸、脂肪酸、乳酸 B． 肌糖原、肝糖原、抗原 C． 胰岛素、性激素、秋水仙素 D． 葡萄糖、核糖、肽聚糖 3．（2分）（2015?上海二模）细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字单摆蛋白质或多肽的相对分子量，根据如图所示的结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“﹣”代表二硫键）（） A． B． C． D． 4．（2分）（2015?上海二模）如图为细胞中某生理作用部分过程的概念简图，关于此图的解释，正确的是（） ①该生理作用是光反应 ②乙处为线粒体基质 ③X是ATP ④H+不一定来自丙酮酸 ⑤此图所示过程发生在线粒体内膜． A． ①③ B． ②③⑤ C． ②③④⑤ D． ①③④⑤ 5．（2分）（2015?上海二模）糖蛋白普遍存在于细胞膜上．如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的（） A． 核糖体 B． 内质网 C． 高尔基体 D． 细胞膜 6．（2分）（2015?上海二模）某同学利用如图模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下关于该实验的说法正确的是（） A． 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官 B． 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类 C． 该实验模拟的是减数分裂过程中同源染色体上等位基因分离的性状分离比 D． 图示每个容器中两种颜色的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数必须相同；但如果两个容器中小球为同种字母，则每个容器中两种颜色的小球数量需相等，两个容器中小球的总数可以不同 7．（2分）（2015?上海二模）图中符合固定化酶的特征的是（） A． B． C． D． 8．（2分）（2015?上海二模）下面图对有关实验结果曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是（） A． 从图中O2%与呼吸速率的关系可知a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌 B． 从图可知对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素 C． 从图中日照长度与植物开花前的时间关系可知，缩短光照时间可促使B种植物提前开花 D． 从图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知，A～B段生长素浓度对根的生长起促进作用 9．（2分）（2015?上海二模）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（） A． 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B． 先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C． 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D． 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 10．（2分）（2015?上海二模）以下叙述正确的是（） A． 观察减数第一次分裂前期的细胞可以看到发生在非同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这种变异属于基因重组 B． 研究生长素生理作用两重性用根和芽做为实验材料皆可 C． 还原性糖鉴定试验中梨汁或甘蔗汁等无色富含糖的果汁皆可作为实验材料 D． 适宜浓度的秋水仙素可以用于多倍体育种，不能用于单倍体育种 11．（2分）（2015?上海二模）某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%．若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图1结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，得到如图2结果．下列有关分析正确的是（） A． X层全部是仅含14N的基因 B． X层中含有的氢键数是Y层的 C． W层与Z层的核苷酸之比为1：7 D． w层中含15N标记鸟嘌呤3150个 12．（2分）（2015?上海二模）下列关于生物类别的叙述正确的是（） A． 细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类 B． 幽门螺旋杆菌和霉菌都