重点段的写法和思路[精选].ppt

重点段的写法和思路的模仿——抓好头尾，写好主体段 制作者：丰宁一中语文组 任 宝 柱 抓好头尾 1、头要鲜明： 基本要求：点主旨，扣材料。 2、尾要照应： 基本要求：扣主旨，提希望。 （一）开头的六种方法—— 引, 喻, 释, 比, 问, 摆。 （1）引：引名言开头作引论。 例如：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。 【解析】这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。 (2) 喻：用比喻开头作引论。  【例1】 人生就像一个天平，并不是一味的增加就是好事，有的时候为了保持平衡，不得不减去一些东西。所以，我们要做好人生的减法。 【例2】 当你背着名利欲望的行囊走在人生的道路上，你是否感到了它的沉重？你不妨停下脚步，整理一下行囊，减去些不必要的东西。作好这种减法，会使你的旅途更加轻松、愉快。 【例3】 有人说人生就像一场戏，但我觉得人生就像学数学，加法过后是减法。在人生的旅游中，我们应该减去没有价值的身外之物，使自己的负担减轻，使自己充满力量，向更远的地方前进。我认为人生的减法其实就是学会放弃。（《人生的减法》） 【解析】 这种写法的好处是形象，有文采，吸引人。 (3) 释：阐释题目含义破题，引出正论。  【例】“习惯”一词可谓尽人皆知。习，常习也，常习则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥为“异端邪说”，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯，已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。 【解析】这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深义，明确论述的方向。 (4)比：通过对比来阐明事理。  【例】一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的讲义，我认为，尊重知识，尊重人才，就应该体现在劳动报酬上。  【解析】这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。 (5)问：通过反问或自问自答，引出观点或引入议论。 【例】 “水滴石穿”这个成语大家很熟悉，但怎样才能真正理解它的含义呢？我认为，水滴能穿石，至少要经过一段时间，坚定不移的，目标专一的往下滴，才能把石头滴穿。由此我想到，一个人想要成为成功者，最少要具备两个条件：其一，要有明确的奋斗目标；其二要有恒心，有毅力。 (方志权《从“水滴石穿”所想到的》)  【解析】 这种写法的好处是引人思考，易引起读者共鸣。 (6)摆：摆出事例，引起议论。  【例】不知何时，在充满活力的校园中，兴起了“孤独”热。于是，再不见三五成群欢笑而过的人群，到处是低头沉思孤独徘徊的身影。就连白色的文化衫上，也印上了“别理我，烦着呢”……诸位“孤独的朋友”，你恐怕不懂得真正的孤独，否则，你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了。  【解析】 这里是借具体事例提出问题，用这种方法先提出问题，引人思考，同时也明确了议论的范围。 （二）结尾的主要方法—— 结尾扣题，锁定主旨。 【例】 这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。 （话题：答案是丰富多彩的） 写好中间段 构成模式——主体段一般为两段，对一篇议论文而言，主体段的写作应是提出分论点并论证的过程。字数可控制在300字左右为宜。 “主旨句+过渡句+材料句+分析句 ” ① 主旨句是支撑中心论点的一个分论点,应放在句首。 ② 过渡句是连接中心句和材料句的一根线，起到承上启下的作用。 ③ 材料句是摆事实的部分。 ④ 分析句是讲道理的部分，可分析原因，也可正例反设或反例正设，还可写一个变式的中心句。 例文演示 ①语文，想说爱你不容易。(中心句) ②只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思。③语文啊，你的世界总是变化万千！(过渡句) ④我看见李白那浪漫的月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念的月，“但愿人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德豪放的月，“月明星稀,乌鹊南飞”。(材料句) ⑤语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透。(分