阳光下最灿烂的职业课件[精选].ppt

一、教学目标 1、情感、态度和价值观目标：主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。 2、能力目标: 能够正确地评价教师在职业生活中的作用。能够通过恰当的方法表达对教师的感情。 3、知识目标: 了解教师工作的基本特点及 作用 。 教师访谈——了解老师 * * 每当我走过老师窗前 我无限热爱教师这个职业， 魂牵梦绕的是我的学生， 令人不安的是我的学生 使人激动的，还是我的学生！（教师日记） 老师的恩情，我们做学生的最能体会： 细致的讲解，谆谆的教诲， 热情的鼓励，严肃的批评， 都是对我们无限的爱和关怀。（学生作文） 阳光下最灿烂的职业 老师姓名：　 任教学科： 他（她）这样看待学生： 他（她）对班级的评价和期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）每天在学校需要处理的工作： 他（她）每天的工作时间： 他（她）设计一节课所需要的时间： 结合前面的资料以及自己的成长经历，谈一谈老师的作用 教师的作用 开拓知识视野 （知识、方法、创新） 人生引路人教做人 —— 传承人类文明 —— 塑造 灵魂 造就祖国未来 太阳底下最光辉（灿烂）的职业 感恩老师 赞美老师 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 ?是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 ? 老师，您辛苦了！ 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长， 在金秋时节结下硕果。 ?您辛苦了！老师！ 在酷暑和严寒中辛勤工作的人们， 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们， 我们向您致以崇高的敬意！ ——老师,您辛苦了！ 老师，您 辛苦了! 谢谢您! 欣赏音乐 让我们在音乐声中再一次感受老师如春雨般温润的关怀。祝同学们雏鹰展翅，自由翱翔，努力拼搏，不断进取！ 《你的眼神》 一、判断题： 1、我国唐代教育家韩愈在《师说》中明确指 出：“师者，所以传道、授业、解惑也 （传授道理、教授学业、解决疑难问题）。”这表明老师不仅给学生传授知识，而且教给学生做人的道理。 （ ） 2、教师职业是太阳底下最神圣的职业（ ） 3、教师开拓了我们的知识视野，把我们带进了人类知识的殿堂。 （ ） ∨ ∨ ∨