全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解社会群体主题..docVIP

社会群体主题 1．（2015·广东江门一模·38）（27分）农民阶级是历史的重要创造者，他们的遭遇反映出历史的变迁。阅读材料回答下列问题： 材料一 马克思指出：东方小农“不能自己代表自己，一定要别人来代表他们。他们的代表一定要同时是他们的主宰，是高高站在他们上面的权威”。 （1）根据材料一并结合所学知识，代表东方小农的“主宰、权威”是什么？（1分）导致东方小农一定要别人来代表他们的根源是什么？（2分） 材料二 1932年，美国国民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元。当年有27．3万户人家被房东撵走。农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元。 ——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 【考点】古代中国的政治制度；古代中国农业的主要耕作方式；国共十年对峙；“斯大林模式”；1929至1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政；改革开放以来民主与法制的建设；十一届三中全会与经济体制改革；经济体制改革的深化（1992年起）；对外开放格局的初步形成；社会群体主题 【解析】（1）第一小问，“东方小农”是指中国的农民，结合古代中国实行君主专制制度的史实可知代表东方小农的“主宰、权威”是皇帝；第二小问，东方小农一定要别人来代表他们表明农民具有一定的局限性，故其根源应从小农经济的局限角度回答，即根源：小农经济具有分散性、保守性和脆弱性。 （2）第一小问，从材料二中体现的时间可知美国农民收入锐减的原因是1929—1933年经济危机爆发；第二小问，结合罗斯福新政中农业措施回答即可。
（3）第一小问，从“绝大多数农户加入集体农庄”可总结特点是范围广、规模大，从“农庄是国家直接支配的经济单位，其播种结构…等各项指标，都由国家决定”可总结特点是实行高度集中的计划经济体制，从“为保证工业化所需资金，国家实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品”可总结其特点是牺牲农民的利益；第二小问，运用“斯大林模式”的基础知识从积极和消极两个方面回答即可。 （4）第一小问，概括材料四的观点为：中华文明转型路径以农民为内在动力，并且农民成为转型的主要得益者，运用新民主主义革命中的相关史实加以说明即可，例如中国共产党发动广大农民进行平分土地为核心的土地革命，让农民成为直接受益者，调动了农民的革命积极性，推动了新民主主义革命的胜利；第二小问，运用社会主义建设新时期即改革开放时期的史实从政治、经济方面说明材料四的观点，例如家庭联产承包责任制、对外开放、社会主义市场经济体制建立、基层民主建设等史实对农民的积极影响。 【答案】（1）代表：皇帝。（1分） 根源：小农经济具有分散性、保守性和脆弱性。（只答小农经济得1分，分析小农经济的特点给2分） （2）原因：1929—1933年经济危机爆发。（1分） 措施：成立农业调整署，用行政手段调控市场；为减耕减产的农民提供补贴；调整农产品结构，稳定农产品价格。（3分） （3）特点：范围广、规模大；实行高度集中的计划经济体制（或者答：国家直接支配经济、采取行政手段支配经济，等其他表述）；牺牲农民的利益。（任答2点给4分） 评价：积极性：①为苏联工业化创造了条件；②苏联通过农业集体化，引导农民走上了社会主义道路，为苏联农业机械化、现代化开辟了广阔的道路；③农业集体化是实行农业社会主义改造的第一次尝试，为后来其他国家的社会主义建设积累了经验教训。 消极性：①国家从农民身上取走的东西太多，严重损害了农民的生产积极性；②破坏了农村生产力，使国民经济比例严重失调，从长远看严重阻碍了苏联经济的发展。（积极和消极方面各答出两点给2分，共4分） （4）说明：中国共产党发动广大农民进行平分土地为核心的土地革命，让农民成为直接受益者（2分，只答土地革命得1分，能分析说明农民成为受益者得2分），调动了农民的革命积极性，推动了新民主主义革命的胜利。（2分） 经济：实行家庭联产承包责任制调动农民的生产积极性；建立乡镇企业增加农民收入；对外开放，带动农村经济发展；不断深化改革开放，建立社会主义市场经济体制；城镇化建设推动农村经济转型；改革户籍制度；减免农业税等。（任答三点给6分，满分不超过6分） 政治：1998年颁布《中华人民共和国村民委员会组织法》加强农村基层民主改革，参与社会主义民主建设。（2分） 2．（2015·新疆乌鲁木齐三模·41）（12分）缙绅士大夫是大一统的专制皇权确立之后，中国传统社会中所特有的一种人物阶层。阅读材料，完成下列要求。 材料 传统中国农民,并不依附于大地主的田庄。佃种地主土地的农户,与自耕农一样，在精耕细作的小片土地上，在农村市场经济机制下,谋求较佳的收入。在这样一个基层市场网络笼罩的空间内,传统社会