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第一单元：壮丽山川 一、词语 荡涤 逊色 洋溢 玉屑银末 赤朱丹彤 收敛 硕大无朋 玫瑰 前赴后继 锲而不舍蔚为壮观 崇山峻岭 过滤 惬意 湛蓝 杜鹃 油桐 空隙 臀部 石笋 气概 灌溉 感慨 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 二、课文重点 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原唐古拉山脉各拉 丹冬雪山，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长约6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。 2、“我们赞美长江，你是无穷的源泉 ；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。 3、《长江之歌》文中的“你”指长江，文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切、更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江 的热爱、依恋之情。 5、请写出4条有关长江的古诗句： ① 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ② 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 ③ 山随平野尽，江入大荒流。 ④ 黄鹤西楼月。长江万里情。 6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句： ①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ⑤白日依山尽，黄河入海流。 7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 长江以其丰富的资源，灌溉祖国大地，以其宽广的流域，将高山与大海连成一片，所以说长江是“是无穷的源泉”。长江哺育各族儿女，长江之水把祖国大地灌溉，并推动新时代的发展，所以说它“有母亲的情怀”。 8、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童 、大红灯笼、跳水员。先用开门见山的手法点明在三亚看落日真有诗意。第二段写三亚的自然风光。然后写三亚落日的美景（光亮和颜色的）变化。最后照应开头，总括这就是三亚的落日。 9、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。 10、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电 11、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海 水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：白鸥飞得很低，让人觉得快沉入海底了，同时也表现了海水的蓝。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。由“生怕”可以体会：人们为落日的美陶醉了，不愿耽误一点时间。 12、“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里 上演着威武雄壮的活剧。”说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、发展、创造提高的巨大的空间。 13、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 14、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 15、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→ 外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。 16、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它 的特点是小、窄。 17、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。 18、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、 “仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当。 19、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 20、与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有