初三物态变化..docxVIP

2014年春季　初三物理精品班 物态变化，内能物态变化现象　知识点一、物态变化1、熔化和凝固①　熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点 ：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 非晶体 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点 ：晶体熔化时的温度。 同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。例题1.如图所示是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是(　　)A．海波的沸点是48 ℃ B．海波在BC段吸收了热量　C．海波在CD段是气态 D．6 min时海波已全部熔化例题2.炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水(略低于100℃)倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温(26℃)后，杯中凝固出一金属块．关于这种金属的下列判断正确的是（ ）A．该金属熔点高于l00℃B．该金属熔点低于26℃C．该金属凝固点高于100℃D．该金属凝固点低于100℃例题3.南极的平均气温为－25℃，最低气温－88．3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（ ）A．酒精比水银颜色更浅B．酒精凝固点比水银凝固点更低C．酒精沸点比水银沸点更低D．酒精气体无毒，水银气体有毒例题4.图为茜茜根据实验数据，描绘的某种物质均匀放热发生凝固过程的图像。由图像可知，此物属于________（填：“晶体”或“非晶体”）；熔点为______℃；其凝固过程用时________min。例题5.某兴趣小组探究固体熔化时温度随时间的变化情况，实验过程中用恒定的热源来加热。图17（1）实验中某时刻测得的温度如图17所示，其示数是 oC；（2）以下表格为整个实验过程所测得的数据，分析可知该固体在熔化过程温度 （选填“逐渐升高”、“逐渐降低” 或“保持不变”），它的熔点是 ℃；（3）比较实验刚开始的前2 min和最后2 min可知，如果升高相同的温度，该物质在 态时吸收的热量较多（填“固”、“液”）。时间t时/min012４6８101112温度t温 /℃-4-200002342、汽化和液化：①　汽化：蒸 发定义：物质从液态变为气态叫汽化。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾体定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸 点： 液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。 方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化 放 热例题6.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发(　　)A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内例题7.下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（ ） A. 沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变 C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生 D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行例题8.如右图所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是 ( )A．先升华，后凝华B．先汽化，后液化C．先液化，后汽化D．先汽化，后凝固例题9.如图2所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）例题10.夏天，冰棍周围冒“白气”，关于“白气”形成的原因下列说法正确的是A．冰升华形成的水蒸气 B．冰熔化形成的小液滴C．水汽化形成的水蒸气 D．水蒸气液化形成的小液滴例题11.我们可以在不同的环境中看到“白气”．下面有关 “白气”形成的说法中正确的是（　　）A .夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴B .文艺演出时,舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳C .清晨,河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气D .打开热水瓶的盖子时,瓶口周围的“白气”，是瓶内的水蒸