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化学-高考化学简答题解题技巧与规范答题--极品资料.
高考化学简答题解题技巧与规范答题
简答题要求考生用简练的文字表述来回答问题。它具有取材广阔、内涵丰富、立意新颖、设问巧妙、思考容量大、能力要求高的特点。而且常把识记、理解、实验、推论和计算等多方面、多层次的要求融于一题之中,往往具有一定的难度,对学生能力要求较高。
简答题常见失分点
一、卷面不按规定位置填写
网上阅卷发给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的,绝不会看到考生姓名之类的资料,批哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题;每份试题两人看,若两人误差大于零,则就由第三人批阅,即理综阅卷误差是“零误差”。阅卷老师必须做到“给一分有理,扣一分有据”。严格标准,全力以赴,认真评卷,确保客观、准确、公正。
网上阅卷的基础是对学生答题纸的扫描。所以要求学生①保护好自己的答题纸,不能有污损;②扫描后的字迹与原来的有着很微小的差距,所以学 生在答卷的时候字不但要好看,还要清晰;③答题时一定要在各题目的答题区域内作答,不能超出 边框。这就要求同学们在往答题卡上书写答案前,一定要整理好思路再写。
二、不按要求答题而失分
不按题目要求答题,虽然会做,但不得一分,所以在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题,落笔之前,应看清要求,如:
①要求填“化学方程式”还是“离子方程式”;
②要求填“元素名称”“符号”还是“代号”“序号”等;
③要求填“大于”还是“”、“增大”还是“变大”等;
④要求填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“最简式”还是“电子式”;
⑤要求画“离子结构示意图”还是“原子结构示意图”;
⑥要求填写“a”“b”“c”“d”还是“A”“B”“C”“D”。
三、化学用语书写不规范而失分
高考评卷时,对考生乱写错写化学符号、化学用语书写不规范以及卷面乱写乱画都要扣分。这类情况虽非比比皆是,但也屡见不鲜。如:
①书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“→”“===”“”“↑”“↓”等;
②书写热化学方程式时要注意:物质状态、“+”“-”号、“kJ·mol-1”、系数与热量值的对应;
③把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成“克”;
④物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉;
⑤无机化学方程式错用“→”,有机化学方程式中错用“===”;
⑥有机物结构简式书写不合理;
⑦电极反应式不考虑得失电子数与离子的电荷关系;
⑧铜的元素符号Cu写成Ca,一氧化碳的分子式CO写成Co,磷化氢的分子式PH3写成H3P等。
四、书写不规范而失分
写错别字:在高考阅卷的评分细则中“中文名称”答案正确,但出现错别字,则根据该空的分值大小适当扣分,不少考生因书写错别字、生造字、潦草字而被扣分,常见的有:
氯气写成绿 气;溶解写成熔解;分馏写成分流;蓝色写成兰色;苯写成笨;硝化写成消化;油脂写成油酯;酯化写成脂化;铵盐写成氨盐;金刚石写成金钢石等。
五、文字语言表达不规范、不严谨而失分
简答题要求按要点得分,语言叙述要符合逻辑关系,前因后果要明确。“因”应是指“化学原理”,只有紧扣化学原理去分析解决问题,逐步解答才能得到相应分数。答题中应注意语言突出原理、层次分明、文字精练,符合科学性、逻辑性、准确性、规范性,若思路混乱,言不及题,词不达意,即使长篇大论也不得分。
凡此种种,多是由于答题时一系列的不规范所致。因此,考生参加高考在答题时必须自始至终地事事、处处规范,以求最大限度地减少非知识性失分。
高考评分细则实录
实录1 (14分)硫—碘循环分解水制氢主要涉及下列反应:
Ⅰ SO2+2H2O+I2===H2SO4+2HI
Ⅱ 2HI??H2+I2
Ⅲ 2H2SO4===2SO2+O2+2H2O
(1)分析上述反应,下列判断正确的是______。
a.反应Ⅲ易在常温下进行
b.反应Ⅰ中SO2氧化性比HI强
c.循环过程中需补充H2O
d.循环过程中产生1 mol O2的同时产生1 mol H2
(2)一定温度下,向1 L密闭容器中加入1 mol HI(g),发生反应2HIH2+I2,H2物质的量随时间的变化如图所示。0~2 min内的平均反应速率v(HI)=______。该温度下,H2(g)+I2(g)2HI(g)的平衡常数K=______。相同温度下,若开始加入HI(g)的物质的量是原来的2倍,则______是原来的2倍。
a.平衡常数?? b.HI的平衡浓度
c.达到平衡的时间?? d.平衡时H2的体积分数
(3)实验室用Zn和稀硫酸制取H2,反应时溶液中水的电离平衡______移动(填“向左”“向右”或者“不”);若加入少量下列试剂中的______,产生H2的速率将增大。
a.NaNO3? b.CuSO4? c.Na2SO4?d.NaHSO3
(4)以H2为燃料可制成氢氧燃料电池。
已知2H2(g)+O
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