八年级-2.2.2三种乐器-控制变量法重点.ppt

* 三种乐器 控制变量法 复习 音色是辨别不同发声体的依据。 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 发声体本身的材料、结构 声音的特色 音色 振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近 有关。 响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语 发声体振动的幅度 声音的强弱 （大小） 响度 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 发声体振动的频率 声音的高低 音调 相关问题 听感表现 决定因素 含义 常见的三种乐器 打击乐器 弦乐器 管乐器 锣 鼓 小提琴 琵琶 萧 笛子 三种乐器发声的部位都一样吗？ 打击乐器发声是靠： 打击面 被打击部位 弦乐器发声是靠： 弦 管乐器发声是靠： 管内的空气柱 控制变量法 研究一个物理量与几个物理量之间的关系时，需要利用控制变量法。 一个物理量，总会有很多其他的因素对其造成影响。那么我们可以控制这很多的因素中的大部分，使其不变，只有一个因素变化，来研究这一个因素对我们要研究的物理量的影响 探究实验 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 得出结论 评估 交流与合作 声音的响度和哪些因素有关，他们的关系时怎么样的。 提出问题 猜想与假设 发声体的振幅、环境、距离会对响度造成影响。 设计实验 通过控制和改变发声体的振幅，所在的环境，和接收声音的距离，了解这个三个因素对响度有什么样的影响。 *