保育员在幼儿习惯养成中的作用全解.ppt

* LOGO 睡眠 内容：午睡、晚上睡眠。 习惯：会独立睡眠， 睡姿正确， 会整理床铺（睡前、睡后）， 按时睡眠、按时起床， 有午睡习惯。 谈一谈，您是如何培养幼儿良好的睡眠习惯的？ 着装 内容：衣服、鞋袜、帽子、手套、围巾。 要求：会独立正确穿各种衣服， 会简单的整理衣服， 知道着装的简单常识和 卫生安全知识。 LOGO 着装 着装 内容：衣服、鞋袜、帽子、手套、围巾。 要求：会独立正确穿各种衣服， 会简单的整理衣服， 知道着装的简单常识和 卫生安全知识。 LOGO 讨论与分享 头脑风暴 在习惯养成方面，您的班级有哪些案例？ （如吃手指、插话、说脏话、挑食……） 学习习惯养成的内容及要求（主要在于教师） 1、初步了解笔、纸等学习用品的用途.逐渐学会铅笔的使用方法及书写姿势。 2、学会使用美术等各种学习用具。 3、激发幼儿喜欢读书的兴趣。懂得珍惜书、爱护书。 4、培养幼儿良好倾听及阅读习惯。并能较连惯的说出图画的内容。 5、萌发去书店和图书馆的兴趣。 6、学习时坐姿端正，懂得举手发言。 7、逐渐培养幼儿专心学习，不影响别人的习惯。 8、认真倾听老师讲话，并理解话语的指令及内容。 9、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。 10、能够用完整话表达自己意愿。知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。 11、培养幼儿的耐心、毅力，能够坚持读完一本书。 12、萌发幼儿创新意识。 礼仪习惯养成的内容及要求 幼儿园礼仪： 1、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）。能做到，并养成习惯。 2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。 家庭礼仪： 1、知道出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。 2、使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等一下”。声音适中、自然大方。 3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节，不乱动主人家的东西。与主人道别，学说道别语言：“请回、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。 公共场所礼仪： 1、让幼儿知道在公共场所如何讲话，学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。 2、让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不损坏图书、书归原位） 3、让幼儿学会用餐礼仪。 4、让幼儿学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……），培养幼儿良好的社会公德意识。 5、使幼儿初步学会行走的正确方法，遵守交通规则，右侧通行，过马路时走专用通道，不边走边吃。不随地吐痰，不尾随围观，不占盲道…。 6、使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。 7、让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具，主动购票，按顺序上下车，上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕。行驶中不打闹，大声喧哗，不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋，不蹬座位，不在车上吃东西。下车提前准备，并使用文明用语……。 基本礼仪： 1、幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中。 2、让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。 需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。 3、学会在拾取物品时，要走近物品单腿下蹲，上体前倾拾取物品。 4 、知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。 5、能正确使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”）。 6、让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。 一、安全意识 1、学习遵守交通规则。行走时知道右行礼让。知道红灯停、绿灯行，了解过马路、乘坐交通工具的要求。 2、认识安全标识。 3、知道火警119和匪警110。 4、知道走失后不要动，原地等待父母。 5、玩大型玩具、运动器械时要注意安全。 6、幼儿知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关，不携带或玩弄危险性物品。