信息技术四年级上册教案全册全解.doc

主题一 走进电脑新画室 任务一 为妈妈遮阳 教学目标： （1）学会使用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“橡皮”等工具绘制简单的图 （2）掌握调整画纸大小的方法。 教学重难点： 重点：“直线”、“圆角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。 难点：矩形和圆角矩形工具不同模式的使用 教学方法：小组合作学习 教学过程： 导入:准备去秋游了，美丽的大自然是我们向往的地方。如果在郊外有个小木屋，树木茂盛，空气清新，在那里我们自由呼吸、玩耍，那有多好！ 新课： 任务一、用圆角矩形工具画出屋顶和屋身，并填上颜色，注意一下怎样做才能让木头和木头重叠好。 小组讨论学习，操作。（10分钟） 汇报交流和展示，教师点评（5分钟） 任务二、用矩形工具绘制小窗户和门；用直线工具绘制窗棂和门锁，并完成填色，注意矩形工具不同模式的使用，看看哪个小组在使用时发现什么技巧。（10分钟） 小组汇报交流和展示，教师点评（5分钟） 问题1：如何修复窗棂？ 问题2：怎么改变画纸大小？ 小组讨论学习（5分钟） 小组交流，教师点评（5分钟） 小结 教师在讲解的方法后其余的工具让学生自己尝试，学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可根据实际情况进行讲解教学目标 1） 学会使用“曲线”“多边形”工具 （2）学会清除图像 教学重难点 重点： 学会使用“曲线”“多边形”工具 难点：曲线工具的使用 教学方法：小组合作学习 教学过程： 一、导入 曲线是优美的线条，画流淌的河流要用到它，美丽的树叶、花瓣要用到它，怎么画出这些呢？ 二、新课 1、使用工具箱的曲线工具，绘制河流，树叶和花瓣，并填色。 小组讨论学习，操作，交流，展示，点评。（20分钟） 2、画得不好，想重画，换张白纸，怎么办？ 讨论，找到答案（5分钟） 3、用多边形工具画帆船 小组讨论，学习，操作，交流，展示，点评。（15分钟） 三、小结 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。同学们我们通过五子棋的比赛，把今天所学的知识都应用到了这场比赛中，了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法。我们发现了在实际操作的过程中，书本上介绍的方法只是其中的一种，我们只有通过不断的实践和探索，才能找到更多解决问题的方法和捷径。1）选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能ABC输入法，在框中输入文字。2）在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。 教学目标 1、让学生了解Word的窗口组成； 2、学会在Word中输入广播操比赛的通知； 3、对通知中的文字进行简进行简单修饰； 4、学会保存文档。 教学重点：让学生能够按对对通知中的文字进行简单修饰。 教学难点：让学生能够按内容需求设置适当的字体、字号。 教学方法：小组合作学习。 教学过程： 一、导入 马上要进行广播操比赛了，你能在电脑上写出一份通知吗？ 二、新课 1、认识word的窗口组成 要用到目前广泛应用的文字处理软件，叫word。它的快捷方式的图标在哪？还可以从哪里打开它？它的窗口有哪些部分组成？怎么认识一些不知道的按钮呢？ 小组合作讨论，学习；交流，点评。（10分钟） 2、输入广播操比赛通知 请选择合适的输入法，小组合作，把比赛通知输入到电脑里。（10分钟） 3、对通知的文字进行修饰 我想把标题修饰一下，选择不同的字体，字也想大一些，加粗一些，放到中间，怎么做？ 小组合作学习，操作；交流，展示（10分钟） 4、保存文档 完成后要保存好，有哪些方法呢？说说你们组的做法。 小组合作学习，操作；交流，展示（10分钟） 三、小结 通过课堂上小组合作学习，更能激起学生的学习兴趣，学生的学习效率也有所提高。所以，多种教学方法相结合更有助于课堂教学。 四、板书 任务二 排版比赛细则 教学目标 让学生学会打开以前保存的文档； 学会选定文字的方法； 3、能够对行距进行调整； 4、学会右键快捷菜单的使用。 教学重点：学会选定文字的方法，让学生能够对行距进行调整。 教学难点：能够对行距进行调整。 教学过程： 一、导入 写好了通知，今天我们来进行排版，做一个文字编辑的小高手。 二、新课 1、打开以前保存的文档 会打开前面保存的文档吗？ 小组讨论，交流，点评。 2、选定文字的方法 我们对文档进行排版，必须要学会怎么进行选定。 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 3、调整全文的行距 怎么做？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 4、调整标题和正文的间距 怎么调整？有不同的方法没有？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评