吉林省吉林市第一中学校人教版高中生物必修一同步测试第四章第一节物质跨膜运输的实例..docVIP

生物同步测试十三 第四章 第1节 物质跨膜运输的实例 A卷 一.选择题 1.浸在X溶液中的红细胞形态正常，而浸在Y溶液中的红细胞破裂，浸在Z溶液中的红细胞皱缩，则这三种溶液的浓度大小依次为 A.XYZ　　　 B.YXZ C.ZYX D.ZXY 2.探究实验的一般过程是 A.提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果→表达交流→进一步实验　　 B.作出假设→提出问题→设计实验→进行实验→分析结果→表达交流 C.设计实验→提出问题→进行实验→分析结果→表达交流→进一步实验　?? D.设计实验→进行实验→提出问题→分析结果→表达交流→进一步实验 3.将成熟的高等植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是 A.液泡膜内外溶液浓度基本相同　 B.细胞的原生质层可看作是一层半透膜 C.细胞壁是全透性的　　　　　　 D.水分子可以自由出入细胞 4.成熟植物细胞的原生质层是指 A.细胞膜和液泡膜　　B.细胞膜和细胞质 C.细胞质及液泡膜 D.细胞膜、液泡膜及两层之间的细胞质 5.植物细胞的质壁分离是指 A.细胞质和细胞壁分离 　B.原生质层和细胞壁分离 C.细胞质和液泡分离 　　D.细胞质和细胞膜分离 将已经发生质壁分离的细胞放入清水中，其吸水力的变化为 A.? B.逐渐增大，越来越小，变大，变浅? C.不变?，变小，变深 D.等于0用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。 该实验的结果不能说明 A.不同植物对各种离子的需要量是不同的 B与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 C不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是： A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B．图中6处的浓度一定大于7处的浓度 C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液 D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅 12．从马铃薯中用打孔器打出两圆柱体块P和Q，P在蒸馏水中放1小时，Q在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1小时，测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 A．P不合适，但Q刚好合适 B．P不合适，Q也不合适 C．P精确的合适，Q也精确的合适 D．P精确的合适，但Q精确的不合适 一、选择题1.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是 (　　) A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B.一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 C.当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水，当溶液浓度乙＞甲时，细胞发生渗透吸水 D.当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用 2.(2010·潮州质检)下表是将洋葱鳞片表皮细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中发生的变化，从表中可得到的结论是(　　) 蔗糖溶液(g/mL) 细胞变化 0.35 质壁分离 0.05 质壁分离复原 A.细胞膜由磷脂和蛋白质组成B.细胞膜的结构具有一定的流动性 C.细胞是活的D.水出入细胞的方式为自由扩散 3.利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间(　　) A.c～b　　　　 　　　B.a～cC.a～d D.d～c 4.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是 溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 质量变化率 ＋8% －6% －4% 0% A.Ⅰ的浓度最低 B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低 C.Ⅳ的浓度最高 D.Ⅳ可能是蒸馏水 5.(2010·济南质检)甜菜肉质贮藏根细胞的液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水被染成红色，原因是(　　) A.盐酸破坏了细胞壁B.盐酸破坏了细胞膜 C.盐酸破坏了原生质层D.花青素溶于盐酸而不溶于水 6.右图表示以洋葱表皮为实验材料，0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/Ml蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮)，测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是 A.a B.b