记承天寺夜游实用课件.ppt

作者是如何描写月色的? 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水 空明 竹柏—藻荇 交横 比喻 品味语言 运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的清丽。 比喻 正面与侧面结合 积水 空明 藻荇 交横 竹柏影 正 静 侧 动 皎洁、空明、清丽、淡雅、宁静 合作探究结合全文内容，思考“闲人”含义。提示：结合写作背景及当时作者的心态 “闲人”即清闲的人。 (首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。（闲情逸致） 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境.) 文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 贬谪的悲凉，人生的感叹， 赏月的欣喜，漫步的悠闲 全文小结 记承天寺夜游 记叙 描写 抒情 ——寻伴夜游 ——庭中月色 ——月下感叹 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 达观的胸怀 答谢中书书 作者：陶弘景 原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日? 一作：阳) 古今异义①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间）（备 古义：具备 今义：准备、具备）②晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息）（晓 古义：清晨 今义：知道）③夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡）④古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论） 一词多义与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；念无▼ 《答谢中书书》《记承天寺夜游》这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。 写法有什么不同？ 《答谢中书书》 译文　　 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝▼ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 送你一句话 当堂检测 解释红色的字词： 1、相与步于中庭 2、欣然起行 3、念无与乐者 4、积水空明 5、藻荇交横 6、盖竹柏影也 7、但少闲人如吾两人者耳 8、怀民亦未寝 1、一同，一起；散步，漫步；前院 2、高兴、愉快的样子 3、考虑、想到 4、形容水的空无澄澈 5、交错纵横 6、原来是 7、只是；清闲的人；罢了 8、睡觉 本文集中写景的句子是:__________，___________________________________其主要内容可用4个字概括为： 赏析这句话 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭中月色(或：月色如水、月色空明)。 ⒉用现代汉语翻译? （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：? （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：? （3）但少闲人如吾两人耳 我脱去衣衫想要睡觉，月色从门照了进来， 于是我高兴的穿起衣服出门闲逛 庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明， 水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。 只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利 而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 记承天寺夜游? 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。_______,_______;_________，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。? 1、选文的作者_______与其父苏洵、其弟苏辙 并称“三苏”，同属“______八大家”之列。(1分) 2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分) 苏轼 唐宋 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 3、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)? 盖 竹?柏?影?也 4、解释下面句子中加着重号的词语(2分)? ????①念无与为乐者?念：??? ②相与步于中庭?步：?? 5、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)?。???? ?①解