资源第五次课.ppt

LOGO 资源与环境概论 李翠兰 2016年5月 第一章 概述 课堂讨论 比较资源概念和环境概念的异同？ 阅读文献素材： 正确认识资源、环境、生态的关系 ——从学习十八大报告关于生态文明建设的论述谈起 课堂讨论 分小组讨论，每小组8-10人，快速形成小组意见，然后互相交流分享。 第一章 概述 一 地球系统 二 资源、环境的概念及相关关系 三 当代资源与环境问题 四 我国自然资源的特征与利用现状 五 资源与环境意识 六 资源科学与环境科学的研究内容与发展趋势 第三节 当代资源与环境问题 一 资源数量不足 二 环境污染与资源质量下降 三 景观破碎化与生态破坏 四 全球变化 五 全球环境问题 第四节 我国自然资源的特征与利用现状 资源总量大，种类齐全。 人均资源量低，生存空间狭小。 材料二 降雨量年变化 第四节 我国自然资源的特征与利用现状 一 、我国资源的总体特征 （1）资源总量大，种类齐全。 （2）人均资源量低，生存空间狭小。 （3）资源质量相差悬殊，低劣资源比重大。 （4）资源时空分布不平衡 （5）资源开发强度大，后备资源不足。 二、我国资源开发状况与利用中的主要问题 （1）资源利用率低，浪费严重。 （2）粗放经营，生产率低。 特别是在农业和林业生产中。重视用，忽视养。粗放经营。 （3）资源数量减少，退化严重。 耕地总量下降，质量下降。土地荒漠化、水土流失。 （4）环境污染严重，资源质量降低。 工业“三废”排放和农业化学物质大量使用，对水体和土地造成严重污染。 第五节 资源与环境意识 问题与思考 1.什么是资源科学？什么是环境科学？ 2.资源科学与环境科学在研究内容上有何不同？ 3.资源科学与环境科学的发展趋势是什么？ 第六节 资源科学与环境科学的研究内容、方法与发展趋势 资源科学：是研究资源的形成、演化、数量、质量特征与时空分布和开发、利用、保育及其与人类社会发展和自然环境之间相互发展关系的科学。 环境科学：研究人类与环境相互关系，寻找人类与环境协同演化、可持续发展的途径与方法的学科。 （一）阐明资源的发生、演化规律及时空规律性 （二）探索资源各要素之间、各类资源之间的相互作用机制与平衡机理 （三）揭示资源特征及其与人类社会发展之间的关系 （四）探索人类活动对资源的影响 （五）区域资源开发与经济发展之间的关系。 （六）新技术、新方法的实践与应用 资源科学的研究内容 环境科学的研究内容 探索全球范围内环境结构、功能及其演化规律； 揭示人类活动同环境和生态的相互作用机制和关系； 探讨环境变化对地球生命支持系统的影响及效应； 揭示环境污染物在环境中的迁移转化及其对人类和生物的毒理作用和影响； 研究环境保护和污染治理技术及管理措施； 探讨人类社会经济发展与环境和谐相处的理论和方法等。 资源科学学科体系 封志明：资源科学的学科体系与主要分支学科 资源科学 理论资源学 综合资源学 部门资源学 区域资源学 资源地理学 资源生态学 资源经济学 资源法学 资源信息学 资源工程学 资源管理学 自然区行政区资源学 药物 资源学 气候资源学 水资源学 生物资源学 土地资源学 矿产资源学 能源资源学 海洋资源学 旅游资源学 环境科学学科体系 资源科学与环境科学的研究方法 实证论方法：追求真实性（历史环境研究，文物的实证作用）； 规范论方法：追求合理性； 形式化方法：追求简明性（图表和数据表达等） 。 资源科学的研究方法 定 量 化 方 法 体 系 图 数学方法 系统分析方法 模型方法 数理统计方法 几何代数方法 数学方法 功能分析方法 最优化系统分析方法 结构模型 预测模型 规划模型 决策模型 机制模型 反馈方法 线性、非线性系统分析方法 灰色系统分析方法 概率方法、抽样分析、方差分析、回归分析、相关分析、正交分析 拓扑法、图论、微积分、差分分析 模糊（相似优先比、聚类分析、正交设计、规划、决策与控制）方法 分类模型、主因子分析、投入产出模型、聚类分析、回归预测模型 马尔可夫链预测模型、系统动态分析模型、灰色系统预测模型 线性、非线性预测、整数规划、目标规划、投入产出优化模型 风险决策模型、层次分析 物理机制模型、生化机制模型 资源科学的发展趋势 注重全球整体化研究 进行资源—生态—社会经济复合系统综合研究 资源价值论、核算论研究日趋活跃 深入开展资源管理方面的研究 环境科学的发展趋势 研究对象：人类环境和环境系统为对象。 发展趋势：进一步探讨资源的循环利用，控制产品生产过程中的环境影响和实现可持续发展的新模式； 环境科学研究的时空尺度进一步放大，综合性和独立性更强。 以“人类-环境