高三生物二轮复习课件第5单元-3-植物生命活动的调节.ppt

类别 图解条件 相关结果 插入类 ①向右侧生长 ②直立生长 ③向光生长 ④向光生长 移植类 ①直立生长 ②向左侧生长 ③④中IAA的含量a＝b＋c，bc 类别 图解条件 相关结果 旋转类 ①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长，根离心生长 横置类 ①②中IAA含量及作用 ①：a＝b　c＝d，都促进生长 ②：ab　cd，a、c、d促进生长，b抑制生长 类别 图解条件 相关结果 梯度类 得出相应的最适宜的生长素浓度 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通 知识主线·思维串联 专题三　植物生命活动的调节 [考纲要求]　 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ) 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 达尔文 温特 生长旺盛部位 极性运输 两重性 赤霉素 细胞分裂素` 乙烯 脱落酸 1.生长素发现的实验结论 (1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端。 (2)发挥作用部位(靶细胞)——尖端下面的一段。 (3)感光部位——胚芽鞘尖端。 (4)生长素作用——促进伸长生长。 (5)胚芽鞘弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 (6)引起生长素分布不均的原因：单侧光、重力、离心力等 考点一　生长素的发现及生理作用 注：生长素的产生不需要光，有光无光均可产生， 即生长素的产生与光无关。 胚芽鞘长势分析方法——“两看法” (1)产生（合成）部位：主要在分生组织如幼嫩的芽、叶和 。 合成原料： (2)分布：广泛，植物体在各器官中都有，相对集中地分布在 的部分。 极性运输 纵向运输 (3)运输：依方向分 非极性运输 横向运输 发育中的种子 色氨酸 生长旺盛 2.生长素的产生、运输和分布 概念：只能从形态学的上 端运输到形态学的下端。 部位：成熟组织中通过韧皮部的筛管进行 方式：被动运输 方式：主动运输 决定因素：内因遗传特性 部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 部位：幼嫩组织如胚芽鞘尖端、根尖等 形成因素：单侧光、重力、离心力等外界因素 横向运输 极性 主动运输 两重性 抑制 抑制发芽 防止 低 芽 茎 双子叶 单子叶 3. (3)生长素的生理作用及特点分析的“3个角度” ①与浓度的关系：具有 性，即 促进生长， 抑制生长。 两重 高浓度 低浓度 ②与同一植物不同器官的关系：不同器官对生长素敏感性不同—— 根＞芽＞茎 ③与植物种类的关系 双子叶 单子叶 植物根、茎生长弯曲情况的判断方法 依尖端下面一段的生长素多少来判断植物的生长、弯曲情况：对于茎，生长素多的一侧，生长快；生长素少的一侧，生长慢，结果弯向生长慢的一侧。对于根，由于根对生长素的作用较敏感，较多的生长素就会抑制根的生长，故生长素多的一侧，生长慢；生长素少的一侧，生长快，结果弯向生长慢的一侧。 (1)确认生长素的有无：“一看”有没有产生部位如天然“芽、幼叶、幼根”等，“二看”有没有人为施加。 (2)确认能否生长：“一看”有无生长素，“二看”生长素能否运往作用部位(如胚芽鞘尖端下面一段)。 易错警示　(1)不可误认为生长素只能进行极性运输，其实生长素的运输还存在其他方式，如单侧光使生长素从向光侧移向背光侧。 (2)不可混淆生长素的运输方向和运输方式。生长素的运输方向有极性运输和横向运输等，而极性运输的方式是主动运输。 4.几种现象产生的原因及分析 “三看”法确认生长素作用是否体现“两重性” 5.生长素类似物在农业生产中的应用 （1）促进扦插枝条生根 （2）防止落花落果 （3）促进果实发育，获得无子果实 （4）用作农作物除草剂 1.五类植物激素的合成部位及作用 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 幼芽 根尖 各个部位 考点二　其他植物激素 (1)果实与激素 (2)具有协同作用的激素 ①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 ②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。 (3)具有拮抗作用的激素 ①器官脱落 ②种子萌发 必须关注的4个关键句 (1)植物的生长发育不是某一种植物激素单独起作用，而是由多种激素相互协调，共同调节的。 (2)激素调节只是植物生命活动调节的一部分——植物的生长发育过程在“根本上”是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 (3)光照、温度等环境因子的变化会引