高中议论文第一课(共59张PPT).ppt

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高中议论文第一课(共59张PPT)

细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去。先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔了。先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了。而明末的洪承畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗?”果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”。 (分论2)对比衬托 细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上,朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华厅里,周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。 (分论3排比) 细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。 此文属于议论性散文的并列式结构 提出问题:起兴,亮出中心论点 分论点一:细节可定胜负+事例论证 分论点二:细节可见操守+事例论证 分论点三:细节可见精神+事例论证 结尾:重申或深化论题 议论文写作提纲的构思 1、确定题目 (论述的问题或论点) 2、确定论点以及怎样引出论点 3、围绕论点确定几个论据           (包括道理论据以 及与之相配套的事实论据) 4、确定论据之间的连接方式            (使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络,条理清楚) 5、确定结论,即如何收尾。 谈意气   意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……   人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。    呜呼,作文难,难于上青天! 审题与立意,头绪何茫然!死磨硬挤八百字,前前后后无关联。开门不见山,结尾不扣题。腹内原是草莽,写来自然无章。只好叫项羽常自刎,不惜教屈原频投江。 作文难,难于上青天,使人听此凋朱颜。 中心要突出,结构要谨严。事不喜平起波澜,情忌虚假唤真感;议论抒情不尽同;缺少论点论证为哪般;千呼万唤显观点,但见材料不论证,枉出山。 哎,作文难,难于上青天!何时妙笔生花锦绣添。 作文难 议论文的并列式结构 提出问题:起兴,亮出中心论点 事例论证一 过渡句或过渡段(最好有次环节,这样可使文章结构更清晰) 事例论证二 过渡句或过渡段 事例论证三 结尾:重申或深化论题 一、议论文的三要素 1、论点 针对客观事物或问题,直接提出自己的观点和看法,表明自己的态度 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的过程 典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素 例如:3岁的小孩: 我最喜欢我的奶奶。(论点) 因为她从来不打我。(论据) 所以我最喜欢她。(结论) 论点 是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,但可以有多个分论点。论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。 学会确立论点。 论 点 常见论点: 1、节俭是一种美德。 2、学会感恩,让感恩之花在心中永绽! 3、拼搏需要勇气和毅力。 4、诚实守信是做人的根本。 论点是议论文的灵魂。一篇议论文的观点,至关重要的是要求正确。所谓论点正确就是要符合客观实际,符合科学真理,所确立的思想应在作文设题的允许范围内,把握事物的本质,不偏题,不跑题。 ? 议论文的论点还要求集中。所谓集中指的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出,中途偏离目的地或改换旗号。那样做,不是文章内容的丰富,而是把议论引入到岔路口,使行文脱离方向。 一篇800字的议论性,如果面面俱到地论述,就会思想混乱,论点不明,信马由缰下来,不知所云。 ? 议论文的观点还要求深刻。思想的深刻与否,当然要看扬善惩恶了没有。无论人情事理,总是比别

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