(龙湖)05-2013年第1季绽放生招聘宣讲会ppt.ppt

课堂培训是我们发展员工的重要手段，尤其是对刚出校门的学生。公司为不同发展阶段的员工提供不同的课堂培训包括新员工入职培训、通用素质能力的培训、职能专业培训、企业文化培训、参观学习、外部课堂培训、EMBA培训等等。对于仕官生，龙湖在其入职的第1、3、6、12个月，会进行有针对性的集中的培训。 左：绽放生培训课程计划 右：绽放生培训照片 课堂培训是我们发展员工的重要手段，尤其是对刚出校门的学生。公司为不同发展阶段的员工提供不同的课堂培训包括新员工入职培训、通用素质能力的培训、职能专业培训、企业文化培训、参观学习、外部课堂培训、EMBA培训等等。对于仕官生，龙湖在其入职的第1、3、6、12个月，会进行有针对性的集中的培训。 左：绽放生培训课程计划 右：绽放生培训照片 课堂培训是我们发展员工的重要手段，尤其是对刚出校门的学生。公司为不同发展阶段的员工提供不同的课堂培训包括新员工入职培训、通用素质能力的培训、职能专业培训、企业文化培训、参观学习、外部课堂培训、EMBA培训等等。对于仕官生，龙湖在其入职的第1、3、6、12个月，会进行有针对性的集中的培训。 左：绽放生培训课程计划 右：绽放生培训照片 课堂培训是我们发展员工的重要手段，尤其是对刚出校门的学生。公司为不同发展阶段的员工提供不同的课堂培训包括新员工入职培训、通用素质能力的培训、职能专业培训、企业文化培训、参观学习、外部课堂培训、EMBA培训等等。对于仕官生，龙湖在其入职的第1、3、6、12个月，会进行有针对性的集中的培训。 左：绽放生培训课程计划 右：绽放生培训照片 课堂培训是我们发展员工的重要手段，尤其是对刚出校门的学生。公司为不同发展阶段的员工提供不同的课堂培训包括新员工入职培训、通用素质能力的培训、职能专业培训、企业文化培训、参观学习、外部课堂培训、EMBA培训等等。对于仕官生，龙湖在其入职的第1、3、6、12个月，会进行有针对性的集中的培训。 左：绽放生培训课程计划 右：绽放生培训照片 * * 解说参考： 龙湖对人的要求根源于龙湖的核心价值观： 追求卓越、人文精神、研究精神、信任共赢、企业家精神 我们对于营销类员工的需求和标准。 可以采用举例的方式：例如，小生意人，打自己的小算盘太多。小聪明，是不是耍小聪明的，表现自己；独行侠，单打独斗，不与别人合作，不与别人分享的；艺术家，追求自我感受，沉浸在自己空间的；理论家，不行动，高谈阔论的；政治家，表现出跟人跟线的，站队的情况；手比脑子快的，不假思索就开始工作的。 * 此处需添加本地区公司的时间安排 会前工作： 请校园宣讲会负责人在宣讲会前与宣讲官确认，是否需要详细分享“绽放”计划，如需要，请根据各地实际情况修改相关内容。 宣讲结束，绽放生分享和回答提问环节。 宣讲结束，绽放生分享和回答提问环节。 宣讲会前地区公司补充适当案例，最好有绽放生现场分享 分享绽放生的选择： 1、本校毕业的绽放生； 2、本地人在其他学校上学的绽放生； 分享原则： 1、主要分享经历中的感受和实际发生的故事； 2、避免提及收入、薪酬的向往和获得； 分享内容示例： 1、分享在龙湖成长的经历，如刚来的时候什么样子，有什么好玩的记忆？哪些方面改变最大？ 2、自己喜欢龙湖什么？比如，团队氛围、发展路径和培养上。 3、讲一个印象深刻的小故事。 * 介绍提问规则 主持人请出回答问题嘉宾 宣讲后屏幕显示 宣讲会自选环节。自定是否需要在宣讲会介绍。 志存高远，坚韧踏实 爱干活、尊重劳动； 有事业心； 不仅有聪明的大脑，而且善于用心的人； 对于高难度，新挑战感到兴奋的人； 爱琢磨、爱研究、爱总结规律的人； 有生命力； 有人文关怀的人； … 总之一句话，在龙湖的团队里能够让竞争对手感到畏惧的人。 “有企业家精神的职业经理人”＋“操心员工” 我们想要的 勤奋的具有销售天赋的 以营销作为自己事业的 对于地产行业有兴趣的 具有强烈成功欲望的 喜欢挑战和新鲜事物的 追求生活品质 不愿意按部就班和“论资排辈”的 以本科毕业为主，专业不限 渴望“出人头地”（有快速成功的渴望） 愿意选择优秀公司的一线岗位作为自己职业生涯的起点，并为此付出艰苦努力 经常能发现一些商机，喜欢赚钱 有一些社会实践经历，社会成熟度较高的 竞争中的输赢和排名会让你感到兴奋，在任何一个团队中都追求领先而非平均 对地产行业和营销工作有长期的承诺 坚韧、精力旺盛、能干能玩能闹能吃能睡 喜欢表达或“讲故事”，有感染力 有地域灵活性（在入职的前3年能至少在2个城市工作） 什么样的人不适合我们 时不时想去当公务员（特别是面对挫折时）去国企工作的 “小生意人” 经常会有小聪明，小算计 “独行侠”“艺术家”“理论家”气质 “政治家” 手头总比脑子快 家人特别希望你去机关/事业