1.1我知我家 (2016.12.6).ppt

3.家庭的结构 (1)过去的家庭常常是三世同堂、四世同 堂的大家族 活动三： 乖女儿能换亲爸妈吗？ “家”的遐想 1.我的家在新昌县南明街道XXX; 2.初二( )班是我家; 3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人; 4.回家吃饭喽! 5.那座房子就是我的家. ----地域 ----是人群的集合体 ----好朋友 ----吃饭的地方 ----住所 谢宇慧是河南省周口市郸城县第一高级中学的学生。父亲高位截瘫，母亲身患癌症救治无效撒手人寰。 6 年来，谢宇慧和父亲相依为命，独自带着高位截瘫的父亲艰难求学，用拳拳之心谱写了一曲人间至孝的大爱之歌。“父亲在，这个家就没有散，我不能再失去父亲，我一定要照顾好他。”谢宇慧说。每天，谢宇慧的时间都排得满满的。早晨 5 点，她就起床做饭，服侍父亲吃完饭、收拾停当已近 6 点，她才匆匆忙忙、一路小跑着赶去学校上早读课。就是这样，她上学从来没有迟到过。在她的精心照料下，父亲卧床 9 年没有得过褥疮。 探究点一 家庭关系的建立 谢宇慧——全国孝老爱亲模范候选人 【问题探究】 1.谢宇慧说:“父亲在，这个家就没有散，我不能再失去父亲，我一定要照顾好他。”家是什么？家的最大特点是什么？ 2.家庭关系的确立有哪些情形？谢宇慧的家庭关系确立有哪些情形? 3.家庭的结构有哪些类型？当前谢宇慧的家庭结构属于哪种类型? （1）含义：一般 来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2）特点：家里有亲人，家中有亲情。 一、家庭关系的建立 1、什么是家庭？家庭的特点是什么？（是什么） 家风作用： 青少年在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。 情景分析： 某校八年级学生小鲜的父母都是残疾人，家庭比较贫穷。小鲜从小就看不起父母，认为父母无能，让自己在别人面前抬不起头。他非常那些羡慕父母身体健全、家庭条件较好的同学。于是，他想与父母脱离关系，然后找一个经济条件好、身体健康的父母。 议一议：小鲜同学的想法是否正确？简述理由。 1、乖女儿的想法能否实现？为什么？ 不能，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变，父母子女的关系不可选择。 2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看待家境差异这种情况的？ 一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那才是最重要的。 * 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一课时 我知我家 在你心里，家是什么？ “家”的遐想 请用一种水果来描述你对“家”的感觉？ 1：家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 2：我的家像一个石榴， 3：我的家像一个桃子， 4：我的家像一个芦柑， 5：我的家像一个苹果， …… 紧紧地团结在一起。 颜色鲜艳，中间又有一 个核，那就是我。 刚开始吃的时候有点 苦，但仔细一品又有点甜。 很普通，但营养很丰富。 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 1.家庭的定义： 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 体会：说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语 家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情 一、家庭关系的建立 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 例1： “人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏? （gòu ）?的《乡思》，这首诗表达了诗人对远方家人的思念之情。诗人思念远方家人是因为（ ） A .家中的生活舒适 B.诗人独立生少能力差 C.外面生活条件艰苦 D 家中有亲情 我说“家庭关系”的确立 ⑴张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定