1.1自尊自信3.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 4、维护我们的自尊，应该做到（ ） ①树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。②不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己。③善于发现自己的长处和优点，拒不承认自己的缺点和错误。④?拒绝卑下，洁身自爱A、①② ③ ?????? B、 ② ③④????????C、① ③ ④ ???????? ?D、① ② ④ D 5、树立自尊人格，需要懂得区分自尊与自负，以下属于自负的是（ ） ①小明说：“在我们班最聪明的人是我。” ②??小珠总是说：“车到山前自有路。” ③小李遇到难题从来都不问同学，认为自己不会的其他同学更不会。 ④小王说：“天生我才必有用。” A、①②???B、③④????? C、① ③ ??D、①②③④ C 6、下面哪种行为是虚荣的表现 （ ） A、上课不敢举手，不敢站起来发言。 B、盛气凌人，自以为是，对别人指手画脚。 C、坚信经过自己的努力，一定能考上重点中学 。 D、穿名牌衣服上学，陶醉在别人羡慕的目光中。 D 选择题解答四步骤： 1、认真审题，弄清题目的意思和要求。 2、判断题肢观点是否正确。 3、对比题肢和题干是否存在联系。 4、选择符合题意的正确答案。 7、请判断一下，以下场景哪些是自尊的表现？并说明理由。 场景一：注重仪容 小蓝每天上学都要穿好校服，且出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等。总之，小蓝升上中学后，开始注意修饰自己了。 场景二：名牌 小东学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的 目光，还有一些同学围过来欣赏，小东感到很快乐。 场景三：当众批评，我很难受 这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家做客。小强的父母看到小强又很晚回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很没面子。 场景四：受到表扬，我很高兴 小华在这次期中考试中语文、数学、英语都取得了好成绩，老师在班会课上表扬了小华。同学们都投来了赞许的目光，小华心里很高兴。 答：场景一、三、四都是自尊的表现，场景二不是。 因为场景一、三、四都反映了主人公对自己人格的重视和肯定，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己人格的尊严。为了维护自己的良好形象，人们不仅需要在容貌和衣着上修饰 自己，还要在行动上约束自己，同时不容许别人歧视和侮辱，甚至自己做了好事，取得了好成绩都希望受到他人的肯定或尊重，这就是自尊。 而场景二中的小明借钱买名牌鞋，过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，那是虚荣的表现。 8、在全校的演讲比赛中，七年级的3位同学在台下准备着―― ①小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！ ②小颖虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！ ③小迪紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了―― （1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？ （2）这三种心理对他们有什么影响？ 小梦因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误； 小颖因为自尊，他能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜； 小迪因为自卑，他轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。 （3）针对以上的两种不健康心理，请你能为他们想想改变的方法。（各提一条） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 耻 （比如，乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场所大声喧哗，不遵守纪律、举止粗鲁、形象邋遢、言辞污秽、打架斗殴、偷窃、损坏公物、吸烟酗酒、赌博吸毒等。） 　　在一次考试中，老师在改卷中发现，平时成绩很差的小李同学因为作弊得了高分。为了教育这位同学和其他同学，老师假装不知道，在课堂上故意表扬了小李同学。讨论：1、你认为小李同学受到表扬之后会有什么感受？ 2、你认为小李同学以后还会想作弊吗？ 拒绝卑下，洁身自爱， 才能维护自尊。 是不是羞耻心越重越好？ 过于沉重的耻辱感对我们的成长是非常不利的。 如何对待羞耻感？ A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。或者使羞耻成为自己的包袱，自