1.2.1输入语句输出语句.ppt

1.2 基本算法语句 二、赋值语句 * * 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句 顺序结构 条件结构 循环结构 1.2.1 输入语句、输出语句、赋值语句 INPUT “x”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END y=x3+3x2-24x+30 输出y 结束 开始 例1：用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求自变量和函数的一组对应值.编写一个算法，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值，并画出程序框图. 输入x 输入语句 输出语句 赋值语句 一、输入、输出语句 作用： 用来实现算法的输入信息、输出结果的功能. 格式： 输入语句格式：INPUT “提示内容”；变量 输出语句格式：PRINT “提示内容”；表达式 例：输入语句 INPUT “x”;x 或INPUT x 或INPUT “x=,y=”;x,y 例：输出语句 PRINT “s=”;s 或PRINT y 或PRINT “y=”;(a+b+c)/3 y=(a+b+c)/3 输出y 结束 开始 例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 INPUT “a,b,c”;a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “y=”；y END 输入a,b,c INPUT “a,b,c”;a,b,c PRINT “y=”；(a+b+c)/3 END INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END 作用： 用来实现把右边表达式所表示的值赋给左边的变量。 格式： 变量=表达式 （1）赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量； （2）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量和算式； （3）对于一个变量可以多次赋值。 （1）赋值语句 3＝B （2）赋值语句 x＋y＝0 （3）赋值语句 A＝B＝－2 （4）赋值语句 T＝T*T 析：（1）错，赋值语句中“=”号左右不能互换； （2）错，不能给一个表达式赋值； 练习：判断下列给出的赋值语句是否正确？为什么？ （3）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值； （4）正确，该句的功能是将当前T的值平方后 再赋给变量T。 A=10 A=A+15 PRINT A END INPUT A,B PRINT A,B x=A A=B B=x PRINT A,B END 例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值. 例3：给一个变量重复赋值. 思考：变量x的作用是什么？ 练习巩固 一、分析下面程序执行的结果 INPUT “A,B=”;A,B B=A+B A=B-A B=B-A PRINT “A,B=”;A,B END (运行时从键盘输入3,7) (1) (2) A=-1000 A=A+100 PRINT “A=”;A END 先后给一个变量赋多个不同的值，变量的取值总是最近被赋予的值。 A=－900 A,B=7 3 p.24练习第三题程序 程序： INPUT “a=”;a INPUT “b=”;b INPUT “c=”;c p=(a+b+c)/2 s=SQR(p* (p-a) *(p-b) *(p-c)) PRINT “s=”;s END 开始 输出S 结束 输入a,b,c 赋值语句 输出语句 输入语句 是否有计算功能 主要功能 一般格式 语句 INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量＝表达式 可对程序中的变量赋值 可输出表达式的值，计算 可对程序中的变量赋值，计算 无 有 有 【课堂小结】 三、课后练习 p.24练习第一题程序 p.24练习第二题程序 p.24练习第三题程序 p.24练习第四题程序 返回 练习1: p.24练习第一题程序 程序： INPUT “F=”;F C=(F-32) *5/9 PRINT “C=”;C END 三、课后练习2: p.24练习第二题程序 程序： INPUT “a=,b=”;a,b sum=a+b diff=a-b mul=a*b div=a/b PRINT sum,diff,mul,div END 返回 三、课后练习2: p.24练习第二题程序 程序： INPUT “a=,b=”;a,b sum=a+b diff=a-b mul=a*b div=a/b PRINT sum,diff,mul,div END 返回