(含答案解析山东省齐鲁名校教科研协作体19所名校2015届高三第一次调研考试物理试题.docVIP

2015年山东省齐鲁名校教科研协作体19所名校联考高考物理一模试卷 　 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分． 1．（4分）（2015?山东一模）在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献．他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法 　 B． 牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推”的科学推理方法 　 C． 用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法 　 D． 场强表达式E=和加速度表达式a=都是利用比值法得到的定义式 【考点】： 物理学史． 【分析】： 常用的物理学研究方法有：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等，是科学探究中的重要思想方法 根据物理方法和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可． 【解析】： 解：A、法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法．故A正确； B、伽利略首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推“的科学推理方法，过B错误； C、用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法，故C正确； D、场强表达式E=是比值法得到的定义式，加速度表达式a=不是比值法得到的定义式，故D错误； 故选：AC． 【点评】： 在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习． 　 2．（4分）（2015?山东一模）粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 冬季，电线对电线杆的拉力较大 　 B． 夏季，电线对电线杆的拉力较大 　 C． 夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大 　 D． 夏季，杆对地面的压力较大 【考点】： 力的合成． 【分析】： 以整条电线为研究对象，受力分析根据平衡条件列出等式，结合夏季、冬季的电线几何关系求解． 【解析】： 解：以整条电线为研究对象，受力分析如右图所示，由共点力的平衡条件知，两电线杆对电线的弹力的合力与其重力平衡， 由几何关系得：Fcosθ=，即：F= 由于夏天气温较高，电线的体积会膨胀，两杆正中部位电线下坠的距离h变大，则电线在杆上固定处的切线方向与竖直方向的夹角θ变小，故 变小，所以两电线杆处的电线拉力与冬天相比是变小．电线杆上的电线的质量一定，受力平衡，夏季、冬季杆对地面的压力相等．所以选项BCD错误，A正确． 故选：A． 【点评】： 要比较一个物理量的大小关系，我们应该先把这个物理量运用物理规律表示出来，本题中应该抓住电线杆上的电线的质量一定，受力平衡，根据夏季、冬季电线在杆上固定处的切线方向与竖直方向的夹角的不同分析求解． 　 3．（4分）（2015?菏泽一模）一质点作直线运动的速度图象如图所示，下列选项正确的是（　　） 　 A． 在4﹣5s内，质点所受合外力做正功 　 B． 在0﹣5s内，质点的平均速度为7m/s 　 C． 在前6s内，质点离出发点的最远距离为30m 　 D． 质点在4﹣6s内的加速度大小是0﹣2s内的加速度大小的2倍 【考点】： 匀变速直线运动的图像． 【专题】： 运动学中的图像专题． 【分析】： 由图读出速度的变化情况，分析物体的运动情况，速度图象的斜率等于加速度．由图线“面积”求出位移，再求解平均速度． 【解析】： 解：A、在4﹣5s内，质点的速度逐渐减小，根据动能定理知所受合外力做负功，A错误； B、在0﹣5s内，质点的位移为：x=×（2+5）×10=35m，平均速度为：===7m/s，B正确； C、在前6s内，5s末质点离出发点最远，最远距离为35m，C错误； D、由图线的斜率知：质点在4﹣6s内的加速度大小是0﹣2s内的加速度大小的2倍，D正确； 故选：BD． 【点评】： 本题关键抓住速度图象的斜率表示加速度、“面积”表示位移来理解图象的物理意义． 　 4．（4分）（2015?菏泽一模）如图所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B物块恰好与水平桌面接触，此时轻弹簧的伸长量为x，现将悬绳剪断，则（　　） 　 A． 悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为2g 　 B． 悬绳剪断瞬间A物块的加速度大小为g 　 C． 悬绳剪断后A物块向下运动距离2x时速度最大 　 D． 悬绳剪断后A物块向下运动距离x时加速度最小 【考点】： 牛顿第二定律． 【专题】： 牛