12.1《价值与价值观》课件1(人教版必修4).ppt

第十二课 实现人生的价值 第一课时 价值与价值观 学习目标 1、理解哲学上价值的含义、人的价值 2、识记价值观的含义及其导向作用 人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》 有这样一部特殊的军事题材电视剧 有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事情 吴哲：平常心，平常心！ 史今：今天比昨天好，这就是希望。 袁朗：不要对没做过的事情说没意义。 你现在混日子，小心将来日子混了你。 伍六一：当兵最怕一件事，人来了，人又走了，你越来越快了，别让自己走。 成才：我要回去找我的枝枝蔓蔓了 高城：日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。 不抛弃，不放弃。 别再混日子啦，别回来让日子混了你们。 “想到”和“得到”之间还有两个字：“做到”。 《士兵突击》经典台词 　　　有意义就是好好活， 好好活就是做有意义的事。 许三多 你是如何理解“有意义”的？ “有价值” 食品 衣服 汽车 艺术品 药物 满足 人 充饥的 需要 满足 满足 满足 满足 人 人 人 人 保暖的 出行的 治病的 审美的 需要 需要 需要 需要 物 满足 人 需要 积极的 的价值在于 的价值在于 的价值在于 的价值在于 的价值在于 价值 是否任何事物都具有价值呢？ 一、人的价值 1，价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 思考 1、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 2、什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的积极需要。 人的价值和物的价值有何不同? 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 （2）人的价值的内容 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ①个人对社会的责任和贡献 ②社会对个人的尊重和满足 ——这是人的真正价值所在 （贡献---社会价值） （索取---自我价值） “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 　　　　　　　　　　　　爱因斯坦 “你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。” 　　　　　　　　　　　　　歌德 在神七发射取得圆满成功后，三位航天员受到了全国人民的尊敬和爱戴。同时中共中央、国务院、中央军委决定授予翟志刚同志“航天英雄”，刘伯明、景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章” 。胡锦涛主席亲自为翟志刚、刘伯明、景海鹏颁发了“航天功勋奖章”和证书。 你如何评价三位航天员的人生价值呢？ 神七航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏 （3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。衡量一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 你如何看待张国荣强大的社会影响力? 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 2、价值观与社会存在的关系 价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 价值观 社会意识 社会存在 反作用 决定 反作用 属于 导向作用 幼儿园毕业式日本孩子的理想 男孩子们的理想大都是这样的： “长大之后要成为一名新干线的司机！” “长大之后要做个棒球手！” “长大之后要做个消防队员！” “长大之后要开家拉面店！” 而女孩子们的理想则是： “长大之后要开家花店！” “长大之后要做拉面店里的店员姐姐！” “长大之后要做一名歌手！” “长大之后要做个好主妇！” 我曾经按照我的父亲对待我的方式多次和儿子讨论理想，一开始，他还能听我忽悠，要做一个有意义的人，要当科学家，要当公务员，要当作家，要当……。可最近一次他的回答让我非常吃惊，他对我说，可以开一个卖东西的小店铺啊…… 乖乖隆的冬！你不在中国，我就不怪你不想当雷锋、王杰、黄继光，但你至少也应该有当一名厅长、局长或者师长、团长的志向吧，再不济，你也应该搞个科学家、不拿工资的市长、总经理、作家什么的玩玩吧？没想到他的理想就是去开一个小商店，看到我横眉冷对怒发冲冠血脉膨胀