二年级下册语文第13课《动手做做看》课件题库.ppt

动手做做看 初读课文，整体感知 1、画生字新词。 2、找出小朗志万说的话，做上记号。 3、看视频《动手做做看》， 听范读并正音。 朗 生字宝宝乐园 lǎng 明～、晴～、开～、 爽～、读、～诵、 书声～～。 新郎 大灰狼 浪花 他爽朗的性格深受大家喜欢。 志 生字宝宝乐园 zhì ～愿、～气、～趣、～士、永～不忘、标～、杂～。 忘 心 思 念 怎 急 总 只要中国人有志气，我们就能实现 富强的伟大理想。 谜语：士兵的心 漫 生字宝宝乐园 màn ～山遍野、散～、～画、～步、 ～不经心、～骂（乱骂）、 ～～长夜、～游。 快慢、馒头 学习不能这种散漫的态度，而要持之以恒。 伊 生字宝宝乐园 yī ～说、～人（那个人，多指女性）、 下车～始。 姓～ 。 竹笋、 伊利、君主、群体 鳞 生字宝宝乐园 lín 鱼～、～片、遍体～伤、。 波光粼粼（lín） 小明跟人打架，被打得遍体鳞伤。 娜 生字宝宝乐园 nà 女子人名用字。 挪动、哪里、娇艳、妮。 琳 生字宝宝乐园 lín ～琅（ láng）满目， 女子人名用字。 淋雨 超市里的琳琅满目的商品 看得我什么都想要。 哄 　骗 生字宝宝乐园 hǒng ～人、～骗。 共、洪水、拱桥 小孩是最好哄骗的人。 hōng ~动 hòng 起～、～抢、一～而起。 骗 　骗 生字宝宝乐园 ～人、～子、～取、拐～、诱～、受～。 ?篇 偏? piàn 哎 生字宝宝乐园 āi 叹词，表示不满或提醒。 哎，今天不小心摔了一跤。 朗 喝 志 另 哄 骗 渴 题 提 漫 朗 漫 志 鳞 伊 琳 娜 哎 哄 骗 （1）小明（　）着一桶水； （2）小红在做数学（　）； （3）小华回答老师（　）的问（　）。 提　　题 提 题 提 题 题 提 （1）老爷爷（　　）地走； （2）水满了，从鱼缸里（　）出来。 （3）发大水了，河水（　）过了小桥。 慢　　漫 慢慢 漫 漫 漫 再读课文，认真思考： 1.“动手做做看”是谁给我们的建议？ 为什么要强调动手做做看。 2、伊琳娜为什么生气？ 3、伊琳娜为什么高兴地笑了？ 　　　法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题:“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 　　　一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。” 　　另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 　　　伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看。” 　　伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 　　　伊琳娜越想越生气，第二天一早就问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 　　朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 　　伊琳娜听了朗志万的话，可能会说…… 伊琳娜值得你学习吗？为什么？你想对伊琳娜说些什么？ 3、本课中朗志万是在用善意的哄骗能激发伊琳娜的动手操作的欲望； 不过我们也要谨防生活中恶意的哄骗，同学们要正确区别对待。 1、我们要学习科学家的科学的态度和思维方式。 2、当我们对科学家的话有怀疑的时候，一定要想办法证实一下。 小结： 小马过河 　　小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。? ?　有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”? ? 　小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”? ? 　牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说： “前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。? ? 　马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”? ? 　小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了