17.2直角三角形(冀教版).ppt

直角三角形的概念 有一个角等于90°的三角形叫做直角三角形，可用符号“Rt△”表示. 如:直角三角形ABC可表示为“Rt△ABC” 考考你，学得怎么样？ 现在你能否证明： 在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半. * * * 17.2 直角三角形（第1课时） 学习目标 1.探索并掌握直角三角形的两个锐角互余 2.探索并掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 3.掌握直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半 4.掌握判定定理：两角互余的三角形是直角三角形 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°两锐角之和：∠A+∠B=？ 说一说 ∠A +∠B = 90° 直角三角形两锐角互余 直角三角形的性质： 在△ABC中，如果∠A+∠B=90°， 那么△ABC是直角三角形吗？ 由三角形内角和性质，∠A +∠B+∠C= 180°， 因为∠A +∠B=90°， 所以∠C=90°，于是△ABC是直角三角形. 如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形. 直角三角形的判定定理： 想一想 画一个Rt△ABC，∠ACB=90°， CD是斜边AB上的中线，并度量CD、AB、AD、BD的长度，再比较CD、AB的关系。 探究 CD= ； AD= ； BD= ； AB= ； CD= AB 你们得到了什么结论？ 结论 在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半. 直角三角形的性质定理： 是否任意一个Rt △ABC都有 成立呢？ 图2 如图1，如果中线 ，即CD=AD，所以∠ACD=∠A。于是在图2中，过 Rt△ABC 的直角顶点 C 作射线 CD′交 AB 于 D′，使 ∠1 = ∠A，则有 (等角对等边) 图1 直角三角形两个角等于90° 又∵∠A +∠B = 90° ( ) ∠1 +∠2 = 90° ∴ ∠B =∠2 ∴ (等角对等边) ∴ ∴ D′是斜边AB的中点 即CD′就是斜边AB的中线，并且有 反 思 如果三角形一边上的中线等于这条边的一半， 求证：这个三角形是直角三角形. 如图，已知：CD是△ABC的AB边上的中线，且 求证： △ABC是直角三角形. 证明： ∵ ∴ ∠1=∠A 等边对等角 ∠2=∠B （ ） 又 ∵ ∠A+∠B+∠ACB =180°（三角形 内角和的性质） 即∠A+∠B+∠1+∠2=180° ∴ 2(∠A+∠B)=180° ∴ ∠A+∠B =90° ∴ △ABC是直角三角形( ) 有两个角互余的三角形是直角三角形 结论 三角形一边上的中线等于这条边的一半的 三角形是直角三角形. （1）在Rt△ABC中，有一个锐角为52度，那么另一个锐角度数为???????； （2）在Rt△ABC中，∠C=90度，∠A -∠B =30度，那么∠A=?????? ，∠B=?????? ； （3）在△ABC中， ∠C=90 °，CE是AB边上的中线，那么与CE相等的线段是_____，与∠A相等的角是_____，若∠A=35°，那么∠ECB= ______． （4）在直角三角形中，斜边及其中线之和为6，那么该三角形的斜边长为________． 练习 已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°. 求证：BC= AB 证明： 设D为AB边的中点，连接CD，则CD=DB ∵∠A=30° ∴∠B=60°， ∴△DBC是等边三角形， ∴BC=CD= AB 小结与复习 1.本节课我们学习了哪些内容? 直角三角形的性质： 直角三角形的判定： 1：直角三角形两锐角互余； 2：在直